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芜湖市2023-2024学年高一下学期7月期末教学质量监控
语文试题卷
注意事项:
1.本卷共四大题,23小题,满分150分,考试时间150分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共8页,“答题卷”共6页。
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
作为一种特殊的社会政治隐喻和文化符码,网络流行语以标新立异的语言风格,通过拼接、戏仿、
嘲讽等方式,或针砭时弊,或宣泄情感;或寻求身份认同和情感共鸣,虽形式上有些“离经叛道”,但却
折射出深层次的社会民意。通过考察近十五年来《咬文嚼字》、“汉语盘点”等媒体发布的年度网络流行
语,我们梳理出网络流行语的发展趋势及特点。
一、从政治性嘲讽到自我解嘲
2008——2011年,网络流行语被视为个体与政治社会相关联的纽带,内容多与网络问政、政府社会
公信力、民生问题紧密相关。在网络热点事件的发生过程中,网络流行语往往充当了“弱者的武器”和
“舆论监督”的角色,如“喝开水”“躲猫猫”等,均折射出公众的社会不满情绪,并最终沉淀为一种
政治文化符码和集体记忆。从2012年起,这种带有社会批判色彩的抗争类网络流行语逐渐弱化,转为比
较个性化的生活解压和自我解嘲类型,旨在以一种更为温婉的方式表达公众的情感诉求。如2014年后出
现的网络流行语“有钱就是任性”“世界那么大,我想去看看”“你们城里人真会玩”“先定个小目标”
等,虽然仍与贫富差距和资源分配不公等社会问题有关,但不同于过往“强弱”话语明显对峙的局面,
而是更偏向于自我调侃和情感调节,娱乐化色彩更为浓厚。网络流行语可以让人们宣泄压力,释放不良
情绪,调适心情,寻找情感共鸣和认同。
二、①
如上,早期网络流行语与热点事件的关联度较高,是公众共同参与的产物,体现了开放性特点。随
着社交媒体技术的普及与推广,网络亚文化圈层化传播属性逐渐增强,流行语成为青年群体构建圈层文
化、实现身份自我认同的重要工具。“趣味相投”的青少年组成各类网络社群,网络流行语成为他们的
社会“纹身”,更是他们的社交“铠甲”。以共同兴趣爱好、价值取向为基础形成的趣缘群体在圈层内部
通过对符码的重新编写和延伸,制造一些群体专属的话语符号,通过神秘的交流方式和多元化表达,营
造出“窃窃私语”的小众群体圈群表意空间。例如饭圈的“走花路”“C位出道”,动漫族的“××
酱”“傲娇”,游戏圈的“落地成盒”“三连跪”等等,以“非我族类”的强烈文化边界开展“圈地自萌”
的部落化活动,在增强圈子内部封闭性、排他性的同时,强化成员的身份认同感与归属感。
三、②
近年来,在舆论的过度解读和群体狂欢下,网络流行语中性别的污名化、对立化也日益凸显,但在
圈层对抗与解构的同时,官方的影响力和渗透力在逐渐变强。由国家方针政策、重要会议讲话、行业市
场变化而衍生的词汇逐渐融入网络语言中,将政策意图和治国理念以一种亲民的方式传达给公众,增强
政治话语的亲民性和代入感,体现积极向上的社会风貌和国民精神。从2013年起,“中国梦”“顶层设
计”“打虎拍蝇”“不忘初心”“撸起袖子加油干”“命运共同体”以及疫情期间创造的“有温
度”“逆行者”等网络流行语,均带有鲜明的主旋律印记。主流话语对网络流行语的吸纳力也在不断增
强。如2010年《人民日报》头版头条刊登《江苏给力“文化强省”》后,2011年“给力”“神马”“浮
云”等网络流行语悉数出现在央视春晚舞台,2019年中央电视台《新闻联播》入驻快手平台并用流行语
“老铁”与受众交流,2020年武汉疫情期间,《人民日报》《北京晚报》等主流媒体吸纳来自网友对武汉
的爱称“热干面”,通过与民间话语的积极互动.引导公众主动参与对宏大事件的意义书写和话语建构。
这种话语态度的转变和文化结构的调整,既显示了政府和主流媒体对时代脉搏的精准把握,也说明公共
政策领域的“守正创新”一直处于进行时状态。
四、③
在网络流行语的流变过程中,议题的关联性日益凸显.看似天马行空的无序表达,实则直指生活中的
痛点。通过对近十五年网络流行语的综合
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