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2024-07-05 发布于浙江
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2024年读《读书的力量》有感00字3篇

读书的意义多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获得学问的渠道,提高人素养的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。以下是本站我为大家带来的读《读书的力气》有感1500字3篇，希望能帮助到大家!读《读书的力气》有感1500字1

翻开《阅读的力气》一书，细细品读，深有感悟。这是一本老师读者的读书心得集。我边看边划出了许多句段:阅读是有力气的。它让心灵更加安静。阅读就像冷静剂和久旱后的甘霖，将一颗颗养分不良、浮躁脆弱的心灵，在滋补中回来安静、实现平衡。心底重又升腾起一股安详平和之气。必需重拾书本，重归安静。它让生命更加充溢。人的生命有限，而阅读求知无限，一个人在有限的生命历程中看不到、摸不着、经验不到的人和事，书本中可以找到。阅读，极大地延长了生命的空间，充溢了生命的内涵。

写书的主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读爱好的因素，提倡自由自主阅读，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导很多人养成阅读习惯。

书中讲到FVR是放弃阅读一本不喜爱的书，再另外找一本喜爱的来读，这种阅读方式是全部具备高识字力的人常常运用的阅读方式。这让我想到我也可以渐渐尝试在自己班里实行这样的活动，给学生充分的时间，找自己喜爱的书，并走上讲台和大家共享，说出自己喜爱这本书的理由，号召大家也来读读这本书。假如可以，我也想尝试让学生说出自己不喜爱的有什么书，再说说为什么不喜爱。这也类似于本书中提到的共享阅读，全班共享一本好书，有老师以故事的方式把书先念给学生听，然后大家一起探讨书中的人和事，孩子也可以和老师一起朗读，或是演出或是画出书中的情节。我这样做的目的一是让学生多读书，在选择书的过程中有鉴别实力，二是能熬炼学生当众讲话发言的实力，发展学生的口语表达实力，三是让阅读在全班的氛围更为浓烈。

斯蒂芬.克拉生提出校内的自由阅读安排主要有三种方式：持续默读、自主选择阅读、广泛阅读。记得教化名师薛瑞萍是每天每节课抽出肯定时间给孩子放轻音乐，让孩子保持宁静并静心写作业，陶冶情操。结合这一点，我确定严格贯彻学校提倡的晨读大声朗读，午间10分钟持续默读。另外，我还想尝试在班级中每天抽出3分钟和学生共享一些重要新闻和观点，让学生也走进社会，了解外界发生的事务，也可以涉及一些励志的文摘。在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗?有的班级存在基础较差的学生，甚至基本的字词都写不好认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗?结果是否会如我们所预想的那样?这还须要我们一线老师去验证，还须要老师探究出套路来，做到有效启发和引导。

读《读书的力气》有感1500字2

读书的意义是什么?阅读的力气是足够强大的，不仅可以提升我们的实力，让我们生活和生存的更好，更重要的是让我们的内心根植起应有的修养。

记得很小时，便喜爱读点东西。也不知道床头那几本略微破旧了的《故事会》翻了多少遍，却仍记得父亲也喜爱读这些东西。

父亲是个地地道道的农夫，没多少文化。虽然成果挺不错，但家庭的经济窘迫，父亲不得不在小学时便辍学了。有事没事，父亲都会找一些书来读。要说文学著作，要说儒道经典，对他也没太大吸引力。他本不识太多字，更何况古语含蓄难懂，也便无趣于这些。家中书不多，拢共才堪堪三十几本，堆垛在墙角。这些书多是父亲从地摊上买的或是拣别人看过的，自然也有找别人借的，不过没人催着还，也就渐忘了。类型，无非就是些期刊杂志罢，这样的书对父亲来说也比较好懂。他睡前都会有意无意翻出来看看，说是有助于睡眠。闲来无事，我也会去翻翻，终归那时候家里也没手机这