学校传染病预防课件.pptx

学校传染病预防课件

目录传染病基本概念与分类学校常见传染病介绍预防措施与建议学校防控策略与实践家庭参与共同防控总结回顾与展望未来

01传染病基本概念与分类Chapter

0102传染病定义及特点传染病的特点是有病原体，有传染性和流行性，感染后常有免疫性。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。吸道传染病如流行性感冒、麻疹、水痘等，通过飞沫或气溶胶传播。血液及性传播疾病如乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等，通过血液、精液等体液传播。消化道传染病如细菌性痢疾、甲型肝炎等，通过食物、饮水或接触传播。虫媒及动物源性传染病如疟疾、登革热、狂犬病等，通过昆虫叮咬或动物接触传播。常见传染病类型

病原体离开传染源到达另一个易感者的途径称为传播途径，包括呼吸道传播、消化道传播、接触传播、虫媒传播等。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群称为易感人群，易感人群的多少与人群的免疫水平、传染病的流行程度及预防措施的落实情况等因素有关。传播途径易感人群传播途径和易感人群

02学校常见传染病介绍Chapter

01流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。020304症状包括发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、流鼻涕等。流感通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。预防流感的方法包括接种疫苗、保持个人卫生、避免去人群密集场所等。流感

手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病。症状包括发热、口腔溃疡、手足皮疹等。手足口病通过飞沫、粪便和接触传播。预防手足口病的方法包括保持个人卫生、避免接触患者、加强室内通风等足口病

010204水痘水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病。症状包括发热、头痛、全身不适、皮疹等。水痘通过飞沫或直接接触传播。预防水痘的方法包括接种疫苗、避免接触患者、保持个人卫生等。03

输入标腺炎腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的传染病。预防腮腺炎的方法包括接种疫苗、避免接触患者、保持个人卫生等。同时，对于已经感染的患者，需要采取隔离措施，避免病毒的进一步传播。腮腺炎通过飞沫或直接接触传播。症状包括腮腺肿痛、发热、头痛等。

03预防措施与建议Chapter

用肥皂和流动水彻底清洗双手，特别是在接触公共物品、打喷嚏或咳嗽后。勤洗手不随地吐痰保持个人卫生将痰液吐在纸巾或手帕中，避免直接吐在地上或公共场所。定期洗澡、洗头，保持身体清洁，减少细菌滋生。030201个人卫生习惯培养

保持室内通风换气定时开窗通风每天至少开窗通风2-3次，每次20-30分钟，保持室内空气新鲜。避免长时间关闭门窗避免长时间关闭门窗，导致室内空气污浊。使用空气净化设备在雾霾、沙尘等恶劣天气下，可使用空气净化设备改善室内空气质量。

保证充足的睡眠时间，避免熬夜和过度疲劳。规律作息摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质，避免偏食和挑食。均衡饮食每天进行适量的户外运动或室内锻炼，如跑步、游泳、瑜伽等，增强身体免疫力。适当运动加强锻炼提高免疫力

03及时就医如出现发热、咳嗽、呕吐等疑似传染病症状，应及时就医并告知医生自己的症状和接触史。01避免与患病者密切接触尽量避免与患有传染病的人密切接触，如握手、拥抱等。02注意公共卫生在公共场所注意个人卫生，避免接触可能被污染的公共物品和设施。避免接触传染源

04学校防控策略与实践Chapter

明确防控目标、原则、措施和责任分工。制定传染病防控工作方案建立学生、教职工健康状况日报告、零报告制度。完善疫情报告制度对学生进行体温检测、健康状况询问等。强化晨午检制度对因病缺勤的学生和教职工进行追踪，了解病情和病因。落实因病缺勤追踪制度建立健全防控制度

定期开展体检组织学生和教职工定期进行体检，及早发现潜在的健康问题。建立健康档案为每位学生建立健康档案，记录体检结果、疫苗接种情况等。加强日常健康监测密切关注学生和教职工的身体状况，发现异常情况及时采取措施。加强师生健康监测

将传染病防控知识纳入学校健康教育课程，提高学生和教职工的防控意识。开设健康教育课程邀请专业医生或疾控机构专家，为学生和教职工举办传染病防控专题讲座。举办专题讲座制作传染病防控宣传海报、折页等，张贴在校园显眼位置，方便师生阅读了解。制作宣传资料开展健康教育宣传

为受到疫情影响的学生和教职工提供心理支持和辅导，减轻心理压力和恐慌情绪。对确诊或疑似病例进行隔离治疗，防止疫情在校园内扩散。一旦发现疫情，立即启动学校传染病防控应急预案，按照预案要求开展工作。对病例所在班级、宿舍等场所进行彻底消毒处理，消除病毒传播隐患。隔离治疗启动应急预案消毒处理加强心理干预应急处理措施

05家庭参与共同防控Chapter

积极参与学校传染病防控工作，了解相关政策和措施。关注孩子身体状况，发现异常及时带孩子就医