达州市开江县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】.docxVIP

达州市开江县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】.docx

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2022年秋季七年级期末教学质量监测

道德与法治试题

温馨提示:

1.本试卷全卷总分100分,考试时间60分钟;2.答题前,考生需用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写在答题卡对应位置,待监考老师粘贴条形码后,再认真核对条形码上的信息与自己准考证上的信息是否一致;3.试题作答必须写在答题卡对应的框内,超出答题区答案无效,在草稿纸、试题卷上作答无效;4.选择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置规范填涂,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号;非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答;5.保持答题卡整洁,不要折叠、弄破、弄皱,不得使用涂改液、修正带、刮纸刀等;6.考试结束后,将试卷及答题卡一并交回。

第I卷(单项选择题)

一、选择题(每题只有一个选项最符合题意,共24小题,每小题2分,共48分)

1.中学是我们生命历程的重要时期,是生命馈赠给我们的成长礼物。下列属于中学生活馈赠给我们的成长礼物的有

①新的机会和可能

②封闭和埋头苦学

③发展自我的机会

④新的目标和挑战

A①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对中学阶段馈赠给我们的礼物的认识,主要考查学生的理解能力,进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。根据所学,中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。①③④符合题意,正确。②封闭和埋头苦学,是我们所不提倡的,而且也不是中学时代馈赠我们的礼物,不符合题意,排除。故答案为:C。

2.2022高考,两兄弟同时考入清华,不少家长前来“取经”。他们妈妈表示,孩子平时大部分时间喜欢阅读,空闲时间经常去图书馆看书。他们兄弟俩还有一个十分高效的秘诀,就是远离电子产品……该妈妈的话表明学会学习应该()

①养成良好的学习习惯②培养恰当的学习兴趣

③尝试合作学习的方式④改变平时的学习计划

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学会学习。

①②:我们要学会学习。题干中,“孩子平时大部分时间喜欢阅读,空闲时间经常去图书馆看书”这要求我们学会学习要养成良好的学习习惯,培养恰当的学习兴趣,①②正确;

③:材料没有提到合作学习的方式,③排除;

④:学习计划不能轻易更改,材料也没有提到“两儿子”改变计划。④排除;

故本题选A。

3.作家冯骥才曾在文章中指出:“人近中年,常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理,滥用了许多珍贵的时光。”这给我们的启示是()

①编织人生梦想,规划青春路径②展现青春才华,激发潜能活力

③克服自身弱点,追求十全十美④激扬青春活力,助力青春成长

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】该题考查对青春的认识。

①②④:分析题文,“人近中年,常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理,滥用了许多珍贵的时光。”结合所学知识可知,这给我们的启示是编织人生梦想,规划青春路径;展现青春才华,激发潜能活力;激扬青春活力,助力青春成长;①②④符合题意;

③:没有十全十美的人,③错误;

故本题选B。

4.实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。中国梦的基本内涵是()

①国家富强②民族振兴③同等富裕④人民幸福

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对中国梦的认识和把握。

①②④:根据所学知识,中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福,故①②④说法正确;

③:“同步富裕”错误,应该是“共同富裕”,③说法错误;

故本题选B。

5.2021年10月10日是世界精神卫生日。专家建议:要了解自己的身体、心理健康状况,接纳自己的成功和失败,按照最本真的内心设定生活目标,并享受奋斗过程和自我实现的幸福与快乐。这告诉我们()

①要欣赏自己的独特,追求独一无二②要回避、掩饰自己的缺点

③要以乐观心态接纳自己的不完美④要用全面、发展的眼光看待自己

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确认识自己。

①:我们要欣赏自己的独特,但不是追求独一无二,①说法错误;

②:我们要面对自己的缺点,并加以改正,而不是回避、掩饰缺点,②说法错误;

③④:专家建议的内容告诉我们要用全面、发展的眼光看待自己,要以乐观的心态接纳自己的不完美,③④说法正确;

故本题选D。

6.2022年《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题,邀请“时代楷模”“八一勋章”获得者、载人航天工

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