教科研管理制度样本(五篇).docVIP

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教科研管理制度样本

第一章总则

第一条为保证学校教育教学科研工作的有效开展,特制定本规程。

第二条教科处是学校教育科研的管理机构,受学校行政、学校教育科研领导小组的直接领导,业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条教科处应遵循“立足实践,服务教育教学改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。以有利于推进素质教育,有利于提高办学质量,有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章学校教科研工作的____

第四条制定本校科研工作规划。

第五条搞好本校教科研课题管理。

第六条学校教科处应大力营造浓厚的科研气氛,在全校教职工中树立“科研兴教,科研兴校”的意识。同时,通过教科研活动提高教师的业务素质。

第三章学校科研课题工作管理

第七条根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要,及时申报补报国家、省、市级教科研课题。

第八条每学期(年)初,各学科组要根据学科教学活动,确定本学科的学期(年)教科研课题,并详细填写《____市新郑计算机学校教科研课题立项登记表》。

第九条市级及以上的课题研究工作由教科处负责____实施,每学期末要形成阶段性研究成果,并向学校教科研工作领导小组进行汇报。

第十条各学科组开展的校级课题,在教科处指导下,由各课题主持人具体负责____实施。每学期进行一次中期汇报,学期末以教研论坛形式进行验收。

第十一条教科处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。

第四章科研队伍建设

第十二条教科处应采取多种形式,通过多种途径提高教师素质,加强本校科研队伍的建设。

第十三条做好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列人学校议事日程,做到每学期有计划、有内容、有安排、有记录、有检查。

第十四条加强教科研理论学习,按期进行教育科研培训。

第五章科研工作的计划和总结

第十五条每学年初,教科处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排,并按计划将科研工作落实在实处。每学年末,教科处应对全校一年来的科研工作进行全面总结。

第十六条教科处应督促校内的各级各类课题组和参研教师的科研工作计划在学年初交教科处,每学期中各课题组和参研教师应及时将研究进展情况和相关资料汇总提交教科处存档,学年度末将科研工作总结报学校教科处。每学期末举办一次学校成果、经验交流会。

第六章教科研经费保证

第十七条按学校财务制度各课题组所需研究经费,按审批程序经相关领导批准后,由财务实报实销。

教科研管理制度样本(二)

教学工作是学校的主要工作,是教育质量的核心,而教育科研是教学质量提高的催化剂。为了能够更扎实有效的开展教育科研工作,特制定制度如下:

一、根据我校实际情况和教师们在教学实践中迫切需要解决的问题确立有针对性的科研课题,要力求实际得当,有研究价值,对教学有切实帮助。依据课题____学校的骨干教师进行研究,确立课题组成员。定期召开课题组会议,进行理论学习和课堂实践交流活动,注意总结教学中的经验,一边研究一边积累,最后形成阶段性总结,把好的经验面向全校推广;

二、课题研究以教研组为具体实施单位,课题组成员要按时参加课题会议,认真学习有关教育理论,总结自己的得失,并做好记录。要积极参加教研教改活动,按时参加教导处、教研组____的教研教改活动,并认真做好记录;

三、每个教研组根据本教研组的实际情况和学校的总的科研课题选取自己的子课题,进行实验与研究,研究过程中随时做好记录,并在每个阶段结束时写出阶段性总结;

四、课题组教师要在教学中大胆进行课题实验,每学期至少面向组内执教两节研讨课;

五、积极撰写科研论文,每学期针对课题至少撰写一篇教育教学论文。并积极参加上级教育主管部门____的论文竞赛评选活动。获奖情况作为年度考核的重要依据;

六、课题组和课题组教师的研究活动情况及研究成果将作为学年末评选学校教育科研先进单位和教育科研先进个人的主要依据。

唐山镇第一小学

200

6、2

教科研管理制度样本(三)

(讨论稿)

第一章总述

第一条科研组是学校教育科研的管理机构,受学校行政、学校教导处直接领导,业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第二条学校科研组遵循“立足实践,服务教育改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。以有利于推进素质教育,深化二期课改,有利于提高办学质量,有利于推动学校教育事业的发展为宗旨。

第二章____机构及工作职责

第三条学校科研组由校长担任第一负责人,副校长为分管领导,落实一位副教导主任为科研条线负责人。科研组成员应是具有强烈的事业心和责任感。具有一定的研究能力和____管理能力的骨干教师或学校领导。

第四条学校科研组的工作职责:

1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法,推动本校科研工作的开展。

2、____本校教育科研课题的立项、实施、阶段

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