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2024年5月高中英语教资面试真题教案高中英语口语课
-PreservingOurHeritage
1.题目：口语教学试讲
2.内容：
Onegrowingproblemistouristswhowanttoprovethattheyhavevisited
adestination.Touristshaveusedpaint,rock,orevenkeystowriteonthe
LuxorTempleinEgypt,theColosseuminRome,StonehengeintheUK,
memorialstonesatthebottomofQomolangma,andmany,manyother
places.Thousandsoftouristsitesarebeingdestroyedbytouristswho
lovethemtodeath.Ihavethreewordsforpeoplelikethis:pleasestop
“”
it.Ifyouwanttoleaveamarkontheworld,doitbychangingsomeones
lifewithkindnessandlove.Passkindnesstofuturegenerations,not
destruction.
3.基本要求：
1
（）朗读所给段落。
2
（）配合教学内容适当板书。
3
（）针对材料所给内容，设计口语教学活动。
4
（）用英文试讲。
510
（）试讲时间：分钟。
4.AI逐字稿
LessonTitle
PreservingOurHeritage:ACallforKindnessandRespect
Warm-up
Teacher:Goodmorning,everyone!Howareyoualldoingtoday?Before
wediveintoourlesson,Iwanttoaskyouaquestion:Whatdoesitmean
totrulyvisitaplace?Letsthinkaboutthatforamoment.
StudentA:Well,Ithinkitsaboutexperiencingthecultureand
respectingtheplaceyourevisiting.
Teacher:Excellentpoint.Letsdelvedeeperintothiswithtodaystopic.
Introduction
Teacher:Today,weregoingtotalkaboutagrowingproblemthataffects
ourworldstreasures.LetstakealookattheseimagesoftheLuxor
Temple,theColosseum,Stonehenge,andQomolangma.Cananyonetell
mewhatyousee?
StudentB:Iseegraffitianddamageonthesehistoricalsites.
Teacher:Yes,thatsright.Weseeclearsignsofdamage.Thisis
happeningatthousandsoftouristsitesaroundtheworld.Now,letsread
thistexttogetherandseewhatithastosayaboutthisissue.
Presentation
(Teacherreadsthetextaloud,pausingatkeypointsforemphasis)
Teacher:Theauthorhasastrongmessageforthosewhodamagethese
sites.Cananyonetellmewhatthethreewordsarethattheauthor
suggests?
StudentC:Pleasestopit.
T
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