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校园环境建设整改方案模板
一、指导思想
为进一步加强校园管理，促进校园的美化、绿化和文化建设，创设良好的校园环境，实现以优美的环境熏陶人、感染人、影响人和教育人，全面提升校园的形象，全面提升学校的育人水平和育人质量，根据学校实际，决定在全校开展“净化、美化、绿化校园”活动。
二、整改目标
1、净化目标
建立完善的校园净化管理制度，保持校园的整洁性、条理性，达到“十无”。即：地面上无杂物、无污水；墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱划；门窗玻璃无尘土；窗台桌面上无乱置；垃圾无乱扔乱倒；车辆无乱停乱摆；各类卫生工具无乱放。要扎实开展“爱我学校，美我校园”系列活动，在校园内开展“校园是我家，净化靠大家”和“向不文明习惯告别”活动，形成人人参与、各负其责、共同创建和谐校园的良好局面。
2、美化目标
美化活动要与校园文化建设紧密结合起来，增强校园的文化氛围，积极建设书香校园、礼仪校园和文明教室。要有内容常新、版面活泼的黑板报；室内墙上有体现学生成长、进步的专栏和墙报；学校广播要按时播报，真正形
成点、线、面、体结合的立体文化育人空间。
3、绿化目标绿色让环境清新，给让校园充满带来生机和活力，能引发人的审美情趣，使人从中得到陶冶和教育熏陶。根据我校实际，因地因时制宜，充分利用学校的花坛，能花则花、适草则草，爱护现有的常青绿化树木，溢美绿彰。
三、重点部位
教室内物品摆放整洁有序，天花板、四壁、门窗无灰尘蜘蛛网，地面干净，楼梯扶手无灰尘、脏物，过道门柜及墙角无蜘蛛网和痕迹。
厕所必须做到清洁卫生，做到无蛆、无蝇。
四、规划内容：
1.学校外部围墙
将校门外围墙处种上层次不同的各种观赏性植物，点缀校门口环境。校外围墙书写体现学校办学理念的标语。
2.校园内部
校园内部墙壁已粉刷，后院东西两面墙壁布置体现学校特色的体育运动简笔画，创造一个生动活泼的校园。
在中排教室后墙壁布置校训。厚德明礼，博学求知。后院地面硬化。
南排教室和中排教室前对应各个班级建立大小不同的花池，发动广大师生，大家动手，亲力亲为，将花池种植完善，各个班级分工管理，各负其责，形成各具特色的美化带。
中排教室东侧有一条形绿化带，可栽植一些矮小的观赏性植物。中院围墙布置体现厚德明理，明礼孝德的名人轶事介绍，并配有图画，图文并茂，形成一个良好的育人氛围。
北排校长室及办公室等因不久还要重新翻建，所以先把前面操场简单硬化，栽植一些本地较常见的花草及风景树。校长室内布置《学校平面示意图》，学校发展规划和办学目标。
在两排教室过道墙壁两侧，布置体现学校特色的。办学理念和核心理念，一训三风，校徽，吉祥物。
3.办公室、教室的绿化
办公室、教室内的绿化主要以盆栽花卉为主。办公室要有体现学校办学理念，学校办学特色的文化氛围。各种制度齐全。班级文化注重体现班级特色，以班训为班级文化设计理念，具有班级特色文化，气息浓厚。
五、保证措施
1、加强领导，提高认识。要充分认识环境教育人、环境改变人的重要性，把净化美化绿化校园环境作为服务于教学、提高育人质量、提升管理水平、展示校园风貌、树立教育形象的重要途径和措施，作为近期的一项重点工作抓实、抓好、抓出成效。
2、认真搞好布局规划。本着“经济、美观、实用”的原则，对环境进行实地规划，制定符合校园实际、布局合理、搭配得当、特色鲜明的总体规划。
3、建立健全责任制。实行领导责任制和分工承办制，对净化美化绿化区实行区域化管理，活动进程要具体到班级、到学生、到领导、到教师，各项任务的完成要限时、限质、限量，落实责任追究制。对乱扔纸屑果皮、乱倒污水、乱倒垃圾者，要及时查处。对未达到要求的，视其情节，分别给予批评教育、限期改进至合格为止，坚决杜绝卫生死角，并按学校卫生规定进行严格考核，开展卫生班级、文明班级评选活动，纳入学校对班级的量化考核。
4、建立净化美化绿化长效机制。
校园环境建设整改方案模板（二）
____校区校园环境规划设计方案
班级：
姓名：
学号：
校园规划设计—设计指导思想
以全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量为宗旨，强化“三风”建
设，为学生的发展、教师的发展、学校的发展创造优良的环境，将学校建设成愉悦师生身心、陶冶师生情操的乐园，形成充分展示宿州学院综合办学水平、办学特色的校园文化环境，最终达到适应培养高素质人才的要求。
校园规划设计—设计说明
为改善我校办学条件，充分彰显我校办学育人特色。我在校园规划设计
时，考虑在原有校园环境建设的基础上，进行规划设计，充分利用现有资源，一次性规划分期实施，达到学院教育发展目标，体现办学理念和办学特色，以达到精益求精。同时针对特定的地理环境，场地特征和建筑性质，尊重环境，保护生态，立足于____世纪高等教育内涵，力争创造具有塑造场所精神、获取知识、交流信息等功能的校园空
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