2024年中小学教师专业技术工作总结.docx

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2024年中小学教师专业技术工作总结

中小学老师专业技术工作总结

我是xx区xx小学的一名一般老师,酷爱教化事业,工作中,做到了勤勤恳恳,无私奉献,遵纪遵守法律,具有良好的师德,同时,关爱学生,为人师表,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展,赢得了学生的酷爱、家长的信任。同时,能根据老师职业道德规范要求自己,努力做好本职工作,并结合现代教化教学的须要,加强业务学习和文化素养的提高,与同事们团结协作,相互学习,取长补短,不断完善和优化课堂教学,取得了优异的成果,并得到了同事、家长们的好评。

两年来本人始终从事小学教学工作,并任班主任工作。虽然在教学工作中,由于阅历不足,也曾出现过一些问题,但总的来说,正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长,有语文教学方面的技巧,也有班主任管理工作中累积的阅历。这两年来的勤勤恳恳静默无闻的工作,得到了校领导的一样确定。在教学工作之余,主动投身学校组织的各种学习活动,以丰富自身教学和管理的技能,以便更好的投身到今后的教学改革之中。详细的工作表现如下:

一、面对全体,做好教化工作。

1、专心搞好班集体建设。

首先主动协作班科老师,做好班主任工作,依据学生的实际状况,利用班、队活动的时间对学生进行爱国主义教化和革命传统教化,引导学生主动向上;同时主动做好同其他学科的协作工作,为良好班风的形成、发展奠定了基础。同时依据班级的特别状况,开展了丰富多彩的班级特色活动,不仅培育了学生的爱国主义精神,还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规学问,从而增加了他们的自我爱护意识和实力,为孩子们的健康成长,起到了正确的引导作用;同时,还让学生们体会到了劳动和爱好的乐趣,培育了他们的动手、动脑实力;并在活动中学到一些待人处世的方法,也培育了学生们的良好品质;我所教过的班级班风正、学风好,是个团结温馨的班集体。

2、以爱为基础,真诚相待。

教化,首先是充溢感情的,离开了情感,一切教化都无从谈起。只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给与、关切、责任感、敬重和理解,亲其师才信其道,作为班主任,我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。同时,在我的工作中,注意用不同的方式去接近特性不一的学生,与他们真诚相待,拉近师生间的距离,使每个学生都能感受到老师和班集体的爱,从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。

3、面对全体,同等相待。

对学生一视同仁,同等相待,这也是我在教化教学活动中始终坚持的原则。在多年的教化实践活动中,我体会到对学生肯定要同等公正,对学习有困难的学生更应当多关切、多帮助和多激励。在工作中,我能够主动地、主动地处理偶发事务,防止了担心全事务的发生,让每一个孩子都能健康、欢乐的成长。擅长利用家校合力,通过家校联络方式,帮助特别孩子逐步走入健康成长之路。我就是这样用爱心叩开每一位学生的心扉,走进他们的内心世界,用炙热的情感去感染学生,引导学生,从而使班集体成为一个健康向上、努力进取的整体。

二、仔细教学,全面提高学生素养。

在教学中,注意深钻教材和吃透大纲,并结合学生个体的特点和差异,采纳不同的教学方法,使学习有困难的学生不悲观,让学有余力的优生不傲慢,引导他们通过自身的努力取得好成果。

教学中,做好老师六仔细,不断向有阅历的老师学习,同时主动参与各级部门开展的教化教学活动,不断完善和提高自己的教学水平。通过主动地参与各种教研活动,虚心地向同事和书本学习,自己的教学水平逐步提高,保证了每堂课40分钟的质量,从而达到了培育、提高学生综合素养的目标。

三、提高业务素养,适应现代教学须要。

为了更好的搞好教化教学工作,我利用休息时间,阅读了大量的教化教学杂志,并写了多篇论文

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