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少先队辅导员年度工作总结(通用5篇)
忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的少先队辅导员年度工作总结(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
少先队辅导员年度工作总结1
不知不觉,接手大队部工作已经一个学期了。在这一个学期里,既有初任时新奇和欣喜,又有工作时的苦涩,既有活动成功时的喜悦,也有不被理解的辛酸。五味杂成的工作经历让我一下子成长不少,同样,也学到了不少。我一直在思考两个问题,做为以后自己工作的方向。
首先怎样做一个大队辅导员。接手以后才发现做大队辅导员不仅是工作任务重,更重要的是事物相当繁杂。都说大队辅导的工作如同一个筐,果然从少先队员的生活到思想,从制定计划到开展活动,每件事都必须亲力亲为,我恨不得长上三头六臂。
在工作中,我逐步了解到:对待学生要一视同仁,以出于对学生负责的态度,关心他们的利益,立足于他们自身的成长和发展,这样学生才能听你的,才会真心把你当作前辈和好朋友。在做学生思想工作的时候,我们也不能用更不需要用简单的说教,把道理讲明白了,无需更多要求,他们也会自觉努力学生工作很琐碎,但却没有小事,不能忽略。学生无论什么时候、无论什么事,只要找到我,都是耐心对待,也许有的事情我也没有更好的办法,但是有了好的态度、愿意倾听就能使我和学生走得更近。学生管理工作千头万绪,却是联系到对学生成长、对家长负责、对学校发展、对社会稳定的大事,做好学生工作,辅导员责无旁贷。同时,还要随时注意自身角色转换,当好“几种人”,即平时做他们的朋友,学业上做他们的师长,生活上做他们的大姐姐,学生犯了错误时我就做公正的法官。努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
总的来说,只有坚持以学生为本,竭诚为家长服务,凡事想着学生,心里装着学生,一切为了学生,我的工作和活动才会被学生接受,才会更加富有成效。期待自己更好的表现!
少先队辅导员年度工作总结2
今年是我刚刚进入教师队伍的第一年,第一次担任少先队辅导员的工作,而每当我看见四(4)班这一班聪明活泼的“红领巾”,面对着他们一双双乌溜溜的眼睛,我心里的喜怒哀乐都抛之脑后,心中充满责任感。
教师的责任,是使学生德智体美劳全面发展,如没有责任感,在“红领巾”面前就会失去光彩,使老师的名字逊色。所以我认为教师的道德行为必须要规范。
我现任教的四(4)班的学生,虽然我接手他们不到一学期,但我对他们的个性、习惯十分了解,在教学过程,我不断地遇到新的问题,但我在教育学生过程中始终着重于说理,也比较多地与家长沟通。
为了辅导好少先队工作,我每天都尽可能用最多的时间与孩子生活在一起,大课间时与他们一起运动,同时,我十分注意培养学生的特长、爱好,当好学生的知心朋友。面向全班学生,经常“小题大作”发掘好的思想、精神。
我班有几个先锋村的学生,由于是留守儿童,所以父母不在他们身边,因此他们的行为习惯、学习习惯都比较差,一开始我感到要转化他们成为好生,难度十分大,但经过我慢慢观察,我发现他们还是比较聪明,其中一个还是挺听话的,于是我经常找他谈话,在谈话过程中,我不忘放下老师的身份,像一个朋友一样和他聊天,渐渐地他开始信任我了,有什么问题都敢问我了,因此他的成绩也慢慢提了上来,不再沦为差生,在这件事上,我体会到了作为一个少先队辅导员成功的喜悦。
作为一个少先队辅导员,有一点是很重要的,就是以身作则。要求学生做到的,自己必须做到。在这班学生的心中,我就是他们的表率,我充分利用校本课对学生进行“日常行为规范”和集体主义教育,重视发挥中队干部作用,以班荣我荣,班耻我耻为主题,号召从我做起,从小事做起,做文明学生为动力,以抓班风班纪为重点促正气,养成良好的学习习惯和培养良好的思想品德,四(4)班全体学生都很积极主动做好人好事,教室建起图书角,每个同学都献出一本,让同学互相看。前段时间“心灵之声”艺术团到我校表演,本班学生都非常踊跃为他们捐款奉献自己的爱心。
为了培养学生各方面的能力,我鼓励学生积极参加班级和学校组织的各项活动,也经常利用校本课开展形式不同的主题班会,会上多让学生发言,锻炼他们的能力。充分利用黑板报,让学生自己设计,编版,内容丰富,图文并茂,提高学生的编辑能力。
要做好少先队辅导员工作,还要结合社会、家庭齐抓共管,没有社会、家庭的是不可能做得好的,没有学校领导的帮助、配合更是不可能做好。因此教育质量的提高,必须受到家庭、社会学校的重视,还有教师高度的责任感和为之辛勤的付出。
少先队辅导员年度工作总结3
面向充满生机与活力的二十一世纪,走向素质教育,是时代赋予我们的历史职责,更是新时期少先队工作面临的新挑战。
作为一名少先队辅导员,我深感肩上责任之重大。我清醒地认识到:贯彻十六大
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