走进世界贸易组织教案.docVIP

?走进世界贸易组织教案

一、教学目标

1.让学生了解世界贸易组织(WTO)的基本概念、成立背景和宗旨。

2.使学生掌握世界贸易组织的主要职能、组织结构和运作机制。

3.培养学生分析、思考和讨论问题的能力，提高他们对全球经济一体化的认识。

二、教学内容

1.世界贸易组织的基本概念

a.定义：世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际组织。

b.成立背景：为了实现全球范围内的贸易自由化，促进各国经济发展。

c.宗旨：通过实施贸易自由化政策，推动世界经济发展和繁荣。

2.世界贸易组织的主要职能

a.降低关税壁垒，实现贸易自由化。

b.制定贸易规则，调解贸易争端。

c.促进国际贸易发展，提高生活水平。

3.世界贸易组织的组织结构

a.部长级会议：最高决策机构。

b.总理事会：负责日常事务。

c.专门理事会和委员会：负责特定领域的贸易事务。

4.世界贸易组织的运作机制

a.回合谈判：通过多边谈判实现贸易自由化。

b.贸易政策审查：评估成员方的贸易政策。

c.争端解决机制：处理成员国之间的贸易纠纷。

三、教学方法

1.讲授法：讲解世界贸易组织的基本概念、成立背景、宗旨、主要职能、组织结构和运作机制。

2.案例分析法：分析世界贸易组织在实际中的运作案例，让学生更好地理解其职能和作用。

3.小组讨论法：分组讨论世界贸易组织对我国经济发展的影响，培养学生的思考和表达能力。

四、教学资源

1.教材：世界贸易组织相关教材或资料。

2.网络资源：世界贸易组织官方网站及相关新闻报道。

3.视频资料：关于世界贸易组织的纪录片或报道。

五、教学评价

1.课堂问答：检查学生对世界贸易组织基本概念和知识的掌握。

2.小组讨论报告：评估学生在讨论中的表现，以及对世界贸易组织的理解和分析能力。

3.课后作业：布置相关思考题，检验学生对课堂所学知识的巩固。

六、教学活动

1.导入新课：通过展示世界贸易组织的标志，引导学生思考并引入新课。

2.知识讲解：详细讲解世界贸易组织的基本概念、成立背景、宗旨、主要职能、组织结构和运作机制。

3.案例分析：分析世界贸易组织在实际中的运作案例，如中国加入世界贸易组织的历程，让学生更好地理解其职能和作用。

4.小组讨论：将学生分成小组，讨论世界贸易组织对我国经济发展的影响，培养学生的思考和表达能力。

七、教学反思

在课后，对本次教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，提高学生的学习效果。

八、教学拓展

1.组织学生进行实地考察，如参观我国的外贸企业，了解世界贸易组织对企业的实际影响。

2.邀请外贸专家或企业家进行讲座，分享他们的经验和见解，拓宽学生的视野。

3.开展课后研究项目，让学生深入研究世界贸易组织的某一领域或问题，培养学生的研究能力。

九、教学评估

1.课堂问答：通过提问，检查学生对世界贸易组织基本概念和知识的掌握。

2.小组讨论报告：评估学生在讨论中的表现，以及对世界贸易组织的理解和分析能力。

3.课后作业：布置相关思考题，检验学生对课堂所学知识的巩固。

十、教学计划

根据本节课的教学内容和教学目标，制定后续课程的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等，以确保教学的连贯性和完整性。

教学计划示例：

1.下一节课将继续讲解世界贸易组织的相关内容，包括其对我国经济的影响和我国在世界贸易组织中的地位。

2.采用案例分析法和小组讨论法，让学生深入了解世界贸易组织在实际中的运作和影响。

3.利用网络资源和视频资料，丰富学生的学习资源，提高学生的学习兴趣。

4.布置课后作业，让学生对课堂所学知识进行巩固和思考。

重点和难点解析

一、教学内容

世界贸易组织的基本概念、成立背景、宗旨、主要职能、组织结构和运作机制是本节课的核心内容，需要重点关注。这些内容是理解世界贸易组织的的基础，对于学生来说可能较为抽象，需要通过案例分析和实际例子来帮助学生理解和掌握。

二、教学方法

讲授法、案例分析法和小组讨论法是本节课采用的主要教学方法。需要关注如何有效地结合这些方法，使得学生能够更好地理解和掌握知识。例如，可以通过讲解具体的案例，让学生了解世界贸易组织在实际中的运作和影响；通过小组讨论，培养学生的思考和表达能力。

三、教学资源

教材、网络资源和视频资料是世界贸易组织教学的重要资源。需要关注如何有效地利用这些资源，提高学生的学习效果。例如，可以利用网络资源提供最新的世界贸易组织的动态，让学生了解其最新的发展；通过观看相关视频资料，让学生更直观地了解世界贸易组织的运作和影响。

四、教学评价

课堂问答、小组讨论报告和课后作业是评价学生学习效果的主要方式。需要关注如何合理设计这些问题和作业，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。例如，可以通过设计