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?幼儿园开展“白露诵”创意主题活动方案教案策划
一、活动背景与目的
活动背景:
白露是二十四节气中的第十五个节气,也是秋季的第三个节气,标志着孟秋时节的结束和仲秋时节的开始。在这一天,幼儿园开展“白露诵”创意主题活动,旨在让幼儿了解和感受中国传统文化,培养他们对自然和节气的认知和热爱。
活动目的:
1.帮助幼儿了解白露节气的基本知识,增强他们对自然和季节变化的感知能力。
2.通过诵读、绘画、手工制作等形式的创意活动,培养幼儿的审美观念和创造力。
3.促进幼儿与同伴之间的交流与合作,培养他们的团队精神。
二、活动时间
活动时间:白露节气当天,上午9:00-11:30
三、活动地点
活动地点:幼儿园多功能厅
四、活动对象
活动对象:幼儿园全体幼儿
五、活动流程与内容
1.开场致辞(5分钟)
主持人简要介绍白露节气的基本知识,并宣布活动开始。
2.诵读环节(10分钟)
幼儿们分组进行白露相关的诗词或儿歌诵读,培养他们的语言表达能力和对中国传统文化的认知。
3.绘画环节(10分钟)
幼儿们分组进行白露主题的绘画活动,让他们通过绘画表达自己对白露节气的感觉和认识。
4.手工制作环节(10分钟)
幼儿们分组进行白露相关的手工制作活动,如制作白露节气卡片、白露节气小饰品等,培养他们的动手能力和创造力。
5.展示与分享环节(5分钟)
每个小组展示自己的绘画和手工制作作品,并分享自己在活动中的感受和收获。
6.结束语(5分钟)
六、活动准备
1.物资准备:准备白露相关的诗词或儿歌、绘画材料(如彩笔、水粉、画纸等)、手工制作材料(如彩纸、绳子、小珠子等)、展示台、音响设备等。
2.环境布置:将多功能厅布置得温馨、舒适,可以用一些白露相关的图片或装饰物来营造氛围。
3.提前通知:提前通知幼儿和家长活动的时间、地点和内容,让他们做好准备。
七、活动注意事项
1.安全事项:确保活动过程中幼儿的安全,避免使用锋利的工具,监督幼儿使用绘画和手工制作材料。
3.鼓励参与:鼓励每个幼儿积极参与活动,尊重他们的想法和创作,给予肯定和鼓励。
八、活动评估与反馈
1.活动结束后,对幼儿们的表现进行评估,观察他们在诵读、绘画和手工制作环节中的参与程度、表现能力和创造力。
2.收集家长和幼儿的反馈意见,了解他们对活动的评价和感受,以便对后续的活动进行改进和优化。
九、活动后续工作
1.将幼儿们的作品进行展示,让其他幼儿和家长欣赏和交流。
2.整理活动过程中的照片和视频,制作活动回顾视频或图文报告,分享给家长和幼儿。
十、活动宣传与推广
1.制作活动海报或宣传单,向全校师生和家长宣传本次活动,提高活动知名度。
2.利用幼儿园的社交媒体平台(如公众号、家长群等),发布活动报道和回顾,推广中国传统文化教育。
3.鼓励家长参与活动,让他们了解幼儿园对中国传统文化的重视和推广,增强家校合作。
重点和难点解析
一、诵读环节
补充说明:选择适合幼儿年龄段的、易于理解和记忆的白露相关诗词或儿歌。在活动前,引导幼儿们进行适当的预习和练习,以提高他们的语言表达能力和对传统文化的理解。
二、绘画环节
补充说明:提供丰富的绘画材料,鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力,用自己的方式表达白露节气的感觉和认识。在活动过程中,给予适当的指导和鼓励,以培养幼儿的审美观念和创造力。
三、手工制作环节
补充说明:提供多样化的手工制作材料和工具,让幼儿们亲手制作白露节气相关的手工艺品。在活动过程中,给予必要的指导和示范,帮助幼儿完成作品,并鼓励他们发挥自己的创意。
四、展示与分享环节
补充说明:创造一个轻松愉快的氛围,让幼儿们有机会展示自己的作品,并与同伴分享自己在活动中的感受和收获。鼓励幼儿大胆表达,培养他们的沟通能力和团队精神。
五、活动评估与反馈
补充说明:通过观察幼儿在诵读、绘画和手工制作环节中的表现,对他们的参与程度、表现能力和创造力进行评估。在活动结束后,向幼儿和家长收集反馈意见,了解他们对活动的评价和感受,以便对后续活动进行改进和优化。
本次“白露诵”创意主题活动旨在让幼儿了解和感受中国传统文化,培养他们的审美观念、创造力和团队精神。在活动中,重点关注了幼儿的语言表达能力、审美观念、动手能力、沟通能力和团队精神。通过适当的指导和鼓励,帮助幼儿完成作品,并让他们有机会展示和分享自己的成果。活动结束后,对幼儿的表现进行评估和反馈,收集家长和幼儿的反馈意见,以便对后续活动进行改进和优化。通过这次活动,幼儿们不仅增加了对中国传统文化的认识,还培养了他们的创造力和团队协作能力,提高了他们的综合素质。
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