2024年工作方案十六篇.docx

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2024年工作方案十六篇

一、考核对象在职在岗的全体老师。二、考核内容及方法考核从道德规范、教学常规、探讨与提高、教化教学效果、特色工作等方面进行考核，总分800分（不包括加分）。（一）道德规范（100分）1．政治表现（5分）...下面是我收集整理的工作方案十六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作方案篇1

一、考核对象

在职在岗的全体老师。

二、考核内容及方法

考核从道德规范、教学常规、探讨与提高、教化教学效果、特色工作等方面进行考核，总分800分（不包括加分）。

（一）道德规范（100分）

1．政治表现（5分）

仔细学习党的路途、方针、政策，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；在大是大非问题上，立场坚决，旗帜显明。

2．师德素养（10分）

遵守老师职业道德，为人师表，举止文明端庄；团结同志，顾全大局，听从领导，关切集体，维护学校荣誉；公正、公允、严谨客观地行使监督评议职责，以自己良好的思想和道德风范去影响和培育学生。

3．遵纪遵守法律（5分）

遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，以良好的思想政治素养影响和引领学生，不准单纯以学习成果评价学生，不耻视、不解除差生。

4．出勤（80分）

遵守学校作息时间，遵守学校工作纪律。

旷课1节扣10分，无请假或临时请假（特别状况除外）事假半天、会议扣3分，事假半天扣2分，病假1天扣1分（住院期间不扣分），迟到、早退（包括会议、活动、上课）1次扣1分。

（二）教学常规（300分）

1．安排、总结（10分）

教学教研安排应符合学情、教情，符合课改新理念；教学总结应对典型课例、教学方法、教学实力、学法指导等教学行为进行深刻的反思。

2．备课（100分）

按校教学管理备课要求执行课前必需写好教案，教案目标明确，重点难点突出，教学过程完整，各课课时达到规定要求。目标明确，重点难点突出，教学过程完整：完成95%、80%、60%和60%以下的分别计100分、90分、80分和60—30分*课时超2—5课时、刚好、缺5课时以内、缺5课时以外的分别计100分、90分、80分和60—30分

按备课的常规要求进行计分，平常检查和期末检查相结合，以上两项以百分比相乘结果进行分档计分。

3．课堂教学（90分）

按校教学管理课堂教学要求执行。

以90分、80分、60分进行分档计分。

4．作业批改（100分，以40—48人为准，每超或少1人加或减1个百分点）

按校教学管理作业要求执行。实行抽查作业和调查了解的方法进行评估。可以从作业数量、质量、批改分析记录和分层作业等几个方面评估分优、良、中、差。平常检查占50％，期末检查占50％。

（三）探讨与提高（100分）

1．教材探讨（50分）

每位老师每学期至少要上一节校级研讨课10分，课后反思按要求完成的得10分，每缺一份少1分

2．培训提高（50分）

（1）听课评课（25分）

主动参与听课评课活动。听课记录要反映教学过程，对授课老师对教材教法的理解与运用，对学生学法的指导和学习策略的培育等项目进行评价，对所听的课提出自己的看法和建议。每学期至少听课20节（完整一节记录得1分，最高20分）

（2）业务学习（1O分）

主动参与教研组、备课组组织的各种业务活动。

（3）现代教化技术驾驭水平（10分）

充分利用现代教化技术协助教学，能够娴熟地运用学校现有的现代化教学器材。

学校对老师运用现代教化技术的状况作好记录，按老师运用次数的多少和娴熟程度分档计分。

（四）教化教学效果（300分，以40—48人为准，每超或少1人加或减1个百分点）

1．德育工作（在