文言文阅读第一课（测试）（解析版）.docx

第01讲文言文阅读第一课

目录

01模拟基础练

02重难创新练

03真题实战练

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

成王封伯禽于鲁。周公诫子曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀纣是也。可不慎欤？”

（节选自《韩诗外传》）

材料二：

管仲有病，桓公往问之，曰：“仲父之病矣，溃甚，国人弗讳，寡人将谁属国？”管仲对曰：“昔者臣尽力竭智犹未足以知之也今病在于朝夕之中臣奚能言？”桓公曰：“此大事也，愿仲父之教寡人也。”管仲敬诺，曰：“公谁欲相？”公曰：“鲍叔牙可乎？”管仲对曰：“不可。夷吾善鲍叔牙。鲍叔牙之为人也，清廉洁直。视不己若者，不比于人；一闻人之过，终身不忘。”“勿已，则隰朋其可乎？”“隰朋之为人也，上志而下求，丑不若黄帝，而哀不己若者。其于国也，有不闻也；其于物也，有不知也；其于人也，有不见也。勿已乎，则隰朋可也。”夫相，大官也。处大官者，不欲小察，不欲小智，故曰：大匠不斫，大庖不豆，大勇不斗，大兵不寇。桓公行公去私恶，用管子而为五伯长；行私阿所爱，用竖刁而虫出于户。

人之少也愚，其长也智。故智而用私，不若愚而用公。日醉而饰服，私利而立公，贪戾而求王，舜弗能为。

（节选自《吕氏春秋·贵公》）

1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

昔者臣尽力A竭智B犹未足以C知之也D今病在于朝夕之E中F臣G奚能言？

2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（???）

A．轻，文中指轻视，瞧不起，与《报任安书》中“或轻于鸿毛”的“轻”意思不同。

B．闻，文中指见识、见闻，与李密《陈情表》中“谨拜表以闻”的“闻”意思不同。

C．属，文中指托付，与白居易《琵琶行》中“名属教坊第一部”的“属”的意思不同。

D．为，文中意思是成为，与《鸿门宴》中“窃为大王不取也”的“为”意思不同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（???）

A．周公礼贤下士，并以此来教育儿子。周成王将鲁地封给周公之子伯禽，周公告诫伯禽：你前往鲁国去，不要在人才面前表现得很骄横。

B．周公总结了六种谦虚的德行，指出它们带来的好处；同时从正面以桀、纣为例，说明不谦虚会导致自身的灭亡，更可能失去天下。

C．相国是个大官，不应拘泥于细节，不能耍小聪明；管仲认为，隰朋在这方面处理得还算可以，如果不得已的话，隰朋可以继承相位。

D．桀纣对待贤才不谦虚谨慎，但是桓公却不同。桓公对待管仲时表现得很恭敬，他称管仲为仲父，求助时说：“这是大事，希望仲父指教我。”

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

（2）日醉而饰服，私利而立公，贪戾而求王，舜弗能为。

5．管仲说自己和鲍叔牙关系很好，但是他为什么没有推荐鲍叔牙为相？

【答案】1．BDF2．A3．B4．（1）可是，我还(常常)洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来接待宾客，还唯恐(因怠慢)失去人才。

（2）天天醉醺醺的却要整饬衣服，有私利之心却要谋取公正，贪婪残暴却要称王天下，即使像虞舜这样的首领也无法做到。5．①鲍叔牙自身有不足——高做、不宽容。鲍叔牙认为对方不及自己时，就不与之交往，一听说别人的过错就终身不忘；②管仲如此做，表现了自己实事求是，用不唯亲而唯贤的高贵品质。

【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：以前我用尽力量和智慧，尚且没能够知道可以选谁；如今有病而且危在旦夕，我又怎么能谈论它呢？

“昔者臣尽力竭智”是一个完整语意，为主谓宾结构，应在B处断开；

“犹未足以知之也”是一个完整语意，为动宾结构，“也”是句末语气词，应在D处断开；

“臣”是句子的主语，其前断开，应在F处断开。

故选BDF。

2．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A．“文中指轻视，瞧不起”“意思不同”错。“轻”，均指(分量)轻、不重。句意：我在天下的地位也不能算低的了。/有的人的死却比鸿毛还轻。

B．正确。“闻”，见识、见闻；/使……知道。句意：用浅陋来保有知识渊博，是一种聪明。/恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。

C．正确。“属”，托付；/隶属。句意：我将把国家托付给谁呢？/名字隶属于教坊第一部里。

D．正确。“为”，成为；/认为。句意：起用管仲而成为五霸之首。/我认为大王不应该采取这种做法。

故选