远离手机主题班会教案.docVIP

?远离手机主题班会教案

一、教学目标：

1.让学生认识到过度使用手机对学习和生活的负面影响。

2.培养学生合理使用手机的良好习惯。

3.提高学生自我控制力和自律意识。

二、教学内容：

1.手机的利与弊

2.过度使用手机的危害

3.合理使用手机的建议

4.自我控制力与自律的重要性

5.成功案例分享

三、教学过程：

1.导入：以一个引人入胜的问题或故事引起学生对手机使用的思考，如：“你觉得手机对你的生活和学习有哪些影响？”

2.讲解手机的利与弊：让学生了解手机在现代生活中的重要性，指出过度使用手机所带来的危害。

3.讨论过度使用手机的危害：让学生分组讨论，分享过度使用手机对学习、生活、身心健康等方面的影响。

4.分享合理使用手机的建议：引导学生学会合理安排手机使用时间，培养良好习惯。

5.培养自我控制力和自律意识：通过讲解和互动游戏等方式，让学生认识到自我控制力和自律的重要性。

6.成功案例分享：邀请一些在合理使用手机方面取得成功的学生或老师分享他们的经验和心得。

8.课后作业：布置一道关于合理使用手机的实践作业，如：“一周内尽量减少手机使用时间，观察自己的变化。”

四、教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对手机使用的认识和态度。

2.课后收集学生的实践作业，评估他们在合理使用手机方面的改进情况。

3.定期了解学生在手机使用方面的表现，关注他们的变化。

五、教学资源：

1.教学PPT：包含手机的利与弊、过度使用手机的危害、合理使用手机的建议等内容。

2.互动游戏：用于培养学生的自我控制力和自律意识。

3.成功案例分享：邀请相关人士进行分享。

4.课后作业：布置一道关于合理使用手机的实践作业。

六、教学活动：

1.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论在课堂上所学到的内容，以及如何在日常生活中应用这些知识。

2.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在不同的情境下如何拒绝过度使用手机的诱惑。

3.制作宣传海报：让学生分组制作宣传合理使用手机的海报，以便在校园内进行宣传。

七、教学策略：

1.启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，使他们更加主动地参与到学习中。

2.实践性教学：通过角色扮演、制作海报等实践活动，让学生将所学知识应用到实际生活中。

3.互助式学习：鼓励学生之间相互帮助、相互监督，共同提高合理使用手机的意识。

八、教学注意事项：

1.在教学过程中，要注重学生的参与，充分调动他们的积极性。

2.要尊重学生的观点和意见，鼓励他们勇于表达自己。

3.在讨论和实践活动过程中，教师要给予及时的指导和反馈，帮助学生更好地理解和掌握知识。

九、教学延伸：

1.组织一次主题家长会，让家长了解手机对子女的影响，共同关注和引导子女合理使用手机。

2.开展一次主题黑板报比赛，让学生通过制作黑板报的形式，宣传合理使用手机的重要性。

3.定期举办手机使用讲座或主题活动，邀请专家或成功人士分享经验，提高学生的合理使用手机意识。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何帮助学生认识到过度使用手机的危害，并培养学生合理使用手机的良好习惯。

二、教学内容：

重点关注手机的利与弊、过度使用手机的危害、合理使用手机的建议等内容。

三、教学过程：

重点关注引导学生参与讨论和实践活动，以提高他们自我控制力和自律意识。

四、教学评价：

重点关注学生在课堂上的参与程度和课后实践作业的完成情况。

五、教学资源：

重点关注教学PPT、互动游戏、成功案例分享等资源的准备和应用。

六、教学活动：

重点关注小组讨论、角色扮演和制作宣传海报等活动的组织与实施。

七、教学策略：

重点关注启发式教学、实践性教学和互助式学习等策略的应用。

八、教学注意事项：

重点关注学生的参与程度、观点表达和教师的及时指导与反馈。

九、教学延伸：

重点关注主题家长会、黑板报比赛和手机使用讲座等延伸活动的策划与执行。

重点关注学生对合理使用手机的认识和自我控制力的提升，以及与家长的沟通与协作。