文言文的表达手法与修辞技巧.docxVIP

文言文的表达手法与修辞技巧

知识点：文言文的表达手法

赋、比、兴：赋是直接铺陈叙述；比是打比方；兴是先言他物以引起所咏之词。

寓言：通过对虚构的或者人格化的对象的描述，表达道理。

象征：用具体的事物表示抽象的事物。

夸张：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。

排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

反复：为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复某个词语或句子的修辞方式。

顶真：上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。

知识点：文言文的修辞技巧

比喻：通过将两个不同的事物进行比较，以此来传达更深层次的意义。

拟人：赋予非人类事物以人类的特征或情感。

夸张：对某个事物的特点进行夸大处理，以突出其特性。

反问：用疑问的句式表达确定的意思，用以加重语气的一种修辞手法。

设问：为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。

引用：直接引用名言、名篇、名段或民歌、民谣等来表情达意。

借代：不直接说出所要表述的人或事物，而是借用与它密切相关的名称来替代。

反语：正话反说或反话正说，通常带有否定、讽刺以及嘲弄的意思。

知识点：文言文的句式特色

省略：在一定的语言环境中，可以省略掉某个词语或句子成分，而不会影响理解。

倒装：将句子的正常语序颠倒，以达到强调或美感的目的。

被动句：强调施事者，将施事者放在句子的前面，而不是句子的主语。

疑问句：通过升调或特定的疑问词来表示询问的句子。

否定句：通过使用否定词来表示否定的句子。

知识点：文言文的语言风格

简约：用最少的文字表达最丰富的内容。

含蓄：不直接表达意思，而是通过间接的方式暗示。

凝练：语言简练、紧凑，富有节奏感。

优美：语言富有诗意和美感。

朴实：语言简单、直接，接近口语。

夸张：故意放大事物的特点，以突出其特性。

知识点：文言文的篇章结构

引言：开篇点题，引出主题。

正文：围绕主题展开论述。

结尾：总结全文，点明中心。

知识点：文言文的阅读与鉴赏

了解背景：了解作者的生活背景、创作年代及其它相关作品。

品味词句：欣赏文中精彩的词句，领会其表达的情感和意境。

分析技巧：分析文中的修辞技巧、表达手法等。

理解主题：把握文章的主题思想，领会作者的观点和态度。

习题及方法：

习题一：比喻修辞的识别

文句：翠鸟的羽毛像黄金一样耀眼。

问题：这句话中使用了哪种修辞手法？

答案：比喻。

解题思路：通过对比翠鸟的羽毛和黄金的颜色，来强调翠鸟羽毛的鲜艳。

习题二：拟人修辞的识别

文句：柳树姑娘在春风中跳舞。

问题：这句话中使用了哪种修辞手法？

答案：拟人。

解题思路：通过给柳树以人的特征“跳舞”，来描绘柳树在春风中摇曳生姿的画面。

习题三：夸张修辞的识别

文句：他饿得能吃下一头牛。

问题：这句话中使用了哪种修辞手法？

答案：夸张。

解题思路：通过夸大“他”的饥饿程度，表达他非常饿的状态。

习题四：对偶修辞的识别

文句：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

问题：这句话中使用了哪种修辞手法？

答案：对偶。

解题思路：通过对称的结构“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，来强调仙龙对山水的增色。

习题五：排比修辞的识别

文句：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟；进步不怕基础差，只要努力总有成。

问题：这句话中使用了哪种修辞手法？

答案：排比。

解题思路：通过连续使用结构相同或相似的句子，来增强语势和表达效果。

习题六：省略修辞的识别

文句：跑了三里地，他才停下来休息。

问题：这句话中使用了哪种修辞手法？

答案：省略。

解题思路：省略了“他”在句中的主语位置，因为上下文已经明确指明。

习题七：倒装修辞的识别

文句：美丽的花儿，在阳光下绽放。

问题：这句话中使用了哪种修辞手法？

答案：倒装。

解题思路：将正常语序“在阳光下，美丽的花儿绽放”倒装，以突出花儿在阳光下的美丽。

习题八：否定句的识别

文句：这本书我没有看过。

问题：这句话中使用了哪种修辞手法？

答案：否定句。

解题思路：通过使用否定词“没有”，来表达“我”没有看过这本书的事实。

其他相关知识及习题：

习题一：寓言的识别与分析

文句：刻舟求剑的故事告诉我们，事物是不断变化的，不能静止地看待事物。

问题：这段话中包含了一个寓言故事，请简述这个寓言故事的主旨。

答案：寓言故事通过“刻舟求剑”的行为，告诉我们事物是不断变化的，不能用静止的观点来看待事物。

解题思路：通过分析文句中的故事情节，理解寓言寓意。

习题二：象征手法的运用

文句：红玫瑰象征着爱情的热烈和浪漫。

问题：请解释红玫瑰在这里的象征意义。

答案：红玫瑰象征爱情