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《艾青诗选》读后感4篇

《艾青诗选》读后感1

这个星期，我阅读了《艾青诗选》，这是我第一次读此书，被其内容深深吸引，接下来就让我为大家分享一下此书。

读完本书我不禁感叹，多么优美的诗句多么崇高的意境，不愧是当代的大诗人啊！这不禁让我思考起一个问题，我们对于诗词的学习是否有些片面了呢？

我们现在对于诗词的学习大多是背诵与理解，体会的思想感情，但仅局限于此，我认为这其中缺少了重要的作诗部分。就好比现在我们经常读书、做阅读题、理解现代文，同时也要学习写作文，将自己的情感结合现代文来表达出来。而对于古诗词我们只是理解，而不是学习写作，这就失去了学习诗词的真谛，显学习诗词得有些生硬。学习一种语言，不仅仅是要学会读懂它，更要学会将这种语言与你自己的`思想结合起来做以表达，从而能感受这一语言的美好，这才是学习一门语言的真谛，学以致用——这是我们所追求的。

同时作诗对于我们语文成绩的提高也有很大的帮助。其一，作诗对于诗词的考察是综合性的、全面性的，如果能信手拈来地作诗，那就意味着你对诗词的意思掌握十分通透，至于考试的题目更是小菜一碟；其二，在作文中，我们可以不仅仅局限于引用诗词，更能有感而发自己作诗，这未免不是一大亮点，以此作文方面也就有了提高。

作诗对于我们来说，不仅是生活上、精神上和学习成绩上的获利，更是终身的受益。所以我在此倡议，对于诗词的学习不要仅仅局限于背诵和理解，更要学会结合情感表达出来——积极去作诗，当你的诗句如星云流水般顺畅时，你就会感受到诗词给予你的丰厚回馈。

《艾青诗选》读后感2

翻开《艾青诗选》这本书，一首首诗歌映入眼帘，仔细阅读，发现艾青他不仅是在写诗，而是在诗中赋予他的情感。

说到《艾青诗选》就不得不提及艾青的成名作《大堰河—我的保姆》。原先，我很疑惑，为什么要用这个作标题？仔细揣摩，原来，这首诗抒发了对他的保姆，他的故乡的怀念之情，揭露了当时社会妇女的悲惨命运与地位的低下，表达了他强烈的爱与憎恨。说完，他的成名作现在到了介绍，我来讲感触比较深的几首诗。《雪落在中国的土地上》于是处处浸透着艾的忧郁，他曾说“叫一个生活在这年代的忠实的灵魂不忧郁，这犹如叫一个辗转在泥色的梦里的，农夫不忧郁，是一样的属于天真的一种奢望。”我从中感受到深沉的力量，发自内心的呼喊，强烈的体现出他的爱国之情。《太阳》诗人说：“太阳向我滚来……”却不是说太阳为我们升起，这表明了诗人为了强调太阳升起光明到来时那种惊人的速度和力量，这种感染力和语言的表现实在令我佩服。这首诗借太阳来象征民族团结的力量，如阳光般撒在中国的大地上，坚定了当时人们的信心，表达了诗人对于民族解放的信心满满。

其实我刚开始读《艾青诗选》的.时候觉得这本书里面的每一首诗都特别的晦涩难懂诗人描写的画面，我仿佛想象不到，但是读了第二次的时候我惊奇的发现，其实并不是我想象中的那样艾青打破了传统的诗歌的形式，以一种比较自由的形式来表现自己的思想情感。这位诗人既是一位哀歌的诗人，也是一位赞歌的诗人。土地与太阳、苦难与渴望、光朋与阴影、寒冷与燃烧构成了他的格调。诗人深入到现实和民族深重的苦难之中同时，又再从人们心中唤起了含泪的爱和希望。从30年代到40年代到50年代再到70年代关注于中国人民的生活，再到祖国的建设当中时间散发着他浓烈的爱国情怀。

我慢慢的合上了书，幻想着自己畅游在艾青的诗歌世界当中……

《艾青诗选》读后感3

《艾青诗选》的封面是个淡绿色的抽象画，我总觉得这个画面充满着奇妙的感觉，可以使人幻想，像云又像水，可以让你畅游其中。不会有其他的杂念，让你慢慢进入书中的世界……书的背面有一句柔情的句子“为什么我的眼里常含泪水？因为我对那土地爱的深沉。”

《大堰河——我的母亲》，书中的诗人是一位地主阶级叛逆的孩子，他真正的母亲是中国大地上一切善良而不幸的劳动者。诗中“大堰河，深爱着她的乳儿！”一句开头，一句独立成段，激动的抒发着自己内心对大堰河“养育”的感动。她是同着四十几年人世生活欺辱的“奴隶”，她是死亡时只有“四块钱做的棺材和几束稻草”的“奴隶”，她是社会主义阶级时最低等的人！她被“高等人类”剥削，压迫！只因为她出生卑微。她是一条河，是大地的化身！诗人走出自我的内心体验，你难以想象诗人的肩膀上负荷的力量，和他希望得到更多的责任——“以天下为己任”。这是中国知识分子创作的源泉和思想根基。

“人们嘲笑着我的姿态，因为那是我的姿态啊！人们听不惯我的歌，因为那是我的歌呀！”外国人对的嘲讽影射出当时黑暗社会的压抑，更加浓重体现出那些无知的人民对权力的跟随，没有足够的勇气去反抗！然而诗人又说：“但我要发誓——对于芦笛,为了它是在痛苦的被褥着，我将像1789年似的，想灼热的火焰里伸进