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2024年期末班主任工作总结范文

时间总是在不知不觉中流淌，但一学期又即将结束了，在这一学期里，我担任着XX班的班主任工作。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报

一、加强思想教育，确立班集体的奋斗目标。

加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。

二、注重培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

三、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。首先定岗位、定人数、定任务，让每个同学都有机会为班级服务。其次由学生自主竞选产生班干部，让学生管理学生。而所定任务包括室内室外及个人的卫生工作、包括负责擦黑板等等日常工作。这样既调动了学生的积极性又锻炼了学生能力。同时又指出了每个人的不足之处。

四、培养良好的学习习惯和学习方法

加强对学习习惯的培养。学习上了无兴趣、无目的、无计划和无习惯的学生随大流而被动的学习现象为数不少，特别是农村学生更为严重。我认为改变这种现象的首要任务是老师引导学生制定计划。我在日常的学习中适时地引导学生制定个人学习计划；其次老师还适时地组织学生交流学习经验，如：课堂听讲、作业的完成、课外练习等；最后针对学生的不同阶段的学习情况及时地写名言警句和学习方法推荐给学生或让同学们互相之间进行交流等等；另外老师还适时地结合一些基础知识相联系的课外知识对学生进行思想教育和学习方法的指导等。经过一个学期的学习教育，学生逐渐养成了良好的学习习惯和生活习惯。

五、注重师生的情感交流与心理沟通

师生间的情感交流和心理沟通对班级建设、学风建设以及教育教学质量的提高都有着积极的促进作用。我注重师生之间的情感交流和心理沟通多采用直接和学生交流的形式（如课间面批作业、与学生聊天等）来了解学生内心世界和学生生活中的困难并及时给予关注；还采用间接与学生交流的形式（如利用批语和观察学生的表情及时了解学生的思想动态）来沟通师生之间的情感交流和心理沟通等；通过师生之间的情感交流和心理沟通融洽了师生感情；另外还及时地组织有益的活动或利用班会的形式来沟通师生之间的感情等；师生之间的感情融洽了更有利于教育教学质量的提高有利于