2024年学年下学期小学英语教研工作总结.docxVIP

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2024年学年下学期小学英语教研工作总结

学年下学期小学英语教研工作总结

光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候抽出时间写写工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是我帮大家整理的学年下学期小学英语教研工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一学期的工作生活结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既惊慌劳碌，又扎实有效。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合区校英语教研安排，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教化，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，同心同德抓好英语教研教学工作，现总结如下：

一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。

我们小学英语教研组是由全乡镇英语老师组成的，都是刚参与工作不久的年轻老师，因此我们教研组充溢活力，组里老师精力充足，聪慧好学，工作干劲特殊足。本学期，我们仔细学习《小学英语课程标准》，探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教化观、教学观，提高英语老师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。

二、落实教学常规，规范教学工作，提升教学设计水平。

一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，开展有效的备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，要做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，主动查找相关资料。在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术协助英语教学的力度。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。

三、主动参与组织观摩课、熬炼老师教学实力。

本学期一起先，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，吸取有益阅历。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学实力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了老师的教学实力，提高业务素养水平。本学期我们分别参与了在和平街小学实行的课堂教学有效性，在试验小学实行市中区品牌教研组观摩研讨会等一系列的活动。中区的先进的教化理念，老师们扎实的基本功都是值得我们学习的，参与活动，我们受益匪浅。

四、切实有效的开展各种集体备课教研活动，切实提高课堂教学效率。

本学期初，我们英语组就进行了观摩优秀录像，引领课堂教学的活动，收到了肯定成效。教研员王老师还领先垂范，给大家上了一节具有指导意义的公开课，老师们收益很大。3月中旬，我们进行了“同课异构”活动，对同一节课进行上课——说课——研课（反思）——上课，大家进步很快。除此之外，我们还进行了小学英语读写课的特地探讨，观看录象，大家研讨，最终形成了初步的相识，在听了区教研员杨老师的细心指导后，大家对这一课型模式有了最终统一的相识，我们学校张三菊老师并执教了四年级一节读写课，收效甚好。

五、组织多元活动，促进老师专业成长

以大练基本功为契机，激励老师们利用课余