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全国教书育人楷模20xx观后感心得体会精选5篇

20xx年全国教书育人楷模名单出来了。这12位全国教书育人楷模敬重并敬畏教育的价值，具有必须得教育理论修养，并且深深扎根于教育第一线的实践，在业务水平上，他们是中的全国老师学习的楷模和标杆。这里给大家共享一些关于20xx全国教书育人楷模事迹观后感心得，便利大家学习。

20xx全国教书育人楷模事迹观后感心得

我作为一名人民老师，是千百万学问分子中的一员，在学习了全国教书育人楷模先进事迹后，我的内心充溢了力气!我作为一名人民老师，只有努力成为党和人民的好教师，才能为我们的国家造就出更多的人才!怎样才能成为一名党和人民的好教师呢?

第一，做好教师，要有志向信念!遵照党和人民的要求，新时代人民老师的志向信念，就是要坚决对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念;就是要为人民、为中国特色社会主义、为改革开放和社会主义现代化建立而教书育人，要始终把立德树人作为自已的根本任务，造就德智体美劳全面开展的社会主义建立者和接班人。

其次，做好教师，要有道德情操!作为一名老师，要具备良好的道德修养和无私的奉献精神;要具备良好的职业道德和敬业的信念;要具备酷爱教育工作的事业心和责任感。有了这几点，工作就会兢兢业业，勤勤恳恳。也就会做到以身作那么，为人师表。也就能用自己的示范教育学生，影响学生，感染学生，鼓励学生，陶冶学生。言行堪为学生表率，做学生的楷模，做学生学习的引路人。这样的道德情操为学生树立了典范，学生的行为会被感化，老师的道德情操和学生良好行为就会融合一体，到达身教重于言教。真正表达德才并重，让绚丽的道德之花，结出饱满的成才硕果。

第三，做好教师，要有扎实学识!教师自古就被称为“智者”,学高才能为师。面对当前的信息化网络时代，经济快速开展、社会日益多元、各种新学问不断涌现，那么作为新时代的老师，更须要不断扩大自己的学问，做到与时俱进。具备扎实的学识，去提升自身学识魅力。首先我们应当精通自己的学科;其次，我们也应当驾驭一些专业学问，懂得一些现代教育学、心理学内容，有效的教学须要科学理论的指导。

第四，做好教师，要有仁爱之心!老师的“仁爱之心”的内涵是丰富的。老师的“仁爱之心”其实就是老师之爱，老师对学生的关爱。这种爱是没有血缘的爱，没有功利的爱，是理智的爱。这种爱包括呵护学生、敬重学生、关爱学生，满怀欣喜地期盼学生安康成长。这种爱是教育胜利的根底，是老师用人格启迪人格，用真心换真情，是老师赢得学生信任、敬重之后而无往不胜的教育法宝。这是老师输出地对学生的爱。

今年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，我作为其中的一员，要为这宏大的目标添砖加瓦!

20xx全国教书育人楷模学习心得

今年由教育部会同有关新闻媒体联合举办的全国教书育人楷模评比表彰活动，在全国教育系统引起剧烈反响，并快速掀起了向全国教书育人楷模学习的热潮。10位楷模和获得提名奖的22位老师的先进事迹，正在教育战线传颂。举国上下各级各类学校开展了多种形式的学习活动，广阔老师争相学习楷模事迹，争做业务精湛、师德高尚的优秀老师，努力实现教育改革开展新的奋斗目标。

10位获“全国教书育人楷模”荣誉称号的老师是：上海市杨浦高级中学于漪、河南省林州市横水镇卸甲平村小学王生英、湖南农业大学石雪晖、四川省平武县南坝中学任维鼎、江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍、湖北省蕲春县第四中学汪金权、北京大学姜伯驹、天津市电子计算机职业中等专业学校徐英杰、福建省三明市特别教育学校黄金莲、西藏自治区仲巴县仁多乡完全小学普琼。

通过学习10位楷模的先进事迹，我们深深地感受到：他们是全国1600万老师的出色代表，具有忠诚于党的教育事业的职业志向和境界;具有静心教书、潜心育人的敬业、奉献精神;具有师德高尚、业务精湛的人格魅力和学识魅力;具有与教育事业相适应的专业素养和实力，懂得遵循教育教学规律，不断改革创新教育教学方式，以精湛的教育教学艺术，不加重学生的课业负担又切实提高教育质量，不愧是有教育志向、教育激情和教育才智的高素养老师，当之无愧应受到全社会敬重，值得我们每个老师学习。

从这一个个不同人的一样动人故事中，我们看到了一个共同的特征：虽技艺超群却经年累月静默奉献，无怨无悔;这种精神既是全国教育工作会议上提出的加强老师队伍建立的内在品质表达，更是教育规划纲要要努力造就的师德高尚、业务精湛、构造合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍的尖刀形象，也是我们这个时代对老师这个行业的最高要求。他们的师德品德堪称一流，他们的教书育人技艺也无与伦比，真正可谓之“德艺双馨”。

在全社会倡议教育家办学的今日，我们无疑更须要向10位教书育人楷模学习，学习他们用赤子之心爱教育、爱学生，把教育当成自己崇高的职业志向和追求;学习他们把学问传授、实