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老师听课的心得体会5篇

老师听课的心得体会1

作为一名新老师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩了解不同班级、不同学科老师的课，收获良多。这几位老师都是经验丰富的老老师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新老师去学习。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、重视基本思想方法的教学

教过六班级的老师都知道，六班级的孩子在第二学期期末考试之前要对学校阶段的全部知识点进行复习，这一阶段也是孩子最累的阶段，前后浩繁的知识点让孩子应接不睱，大量的复习题让孩子感到枯燥乏味，对于复习就一个字，累！每到这个时侯我总在想，老师这么累，学生这么烦，复习的目的到底是什么？以前我总认为是查漏补缺，让每个孩子都掌握所学的知识！现在看来真是方向上的偏差，查漏补缺是紧要的，但是让孩子建立系统的知识体系，掌握可以解决问题的思想方法那才是最紧要的！

彭老师朴实、自然、快捷的教学艺术；深厚、坚固结实的教学基本功让我印象深刻，而她在复习课教学过程中对数学思想方法的理解与处理，更让我有柳暗花明又一村的感觉，现在想来，复习课原来也如此美丽！

二、老师语言要有魅力。

当我听着这四位老师的课时，她们的语言亲切不冷不热，它能率领学生欣赏“找伙伴的歌”的歌，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……周老师在教学《她是我的伙伴》这一课时，她用声情并茂的语言勾起了学生之间的友情。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能捉住学生的心。再者周老师扣人心弦的过渡语言，激发了学生对自身生命的珍惜与酷爱，为学生理解课文内容奠定了基础。

三、要调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的紧要特点，也是素养教育的要求。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很紧要。老师在每个教学环节中对学生的要求确定要清楚明确，难易适中。只有学生清楚的知道自身应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的乐观性。

四、老师要有良好的自身素养。

老师自身的良好素养是上好一堂课的紧要前提和基本保证。在这两天的听课中我发现这些老师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才略保证学生对课程的理解，才略保证孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、擅长利用多媒体等多种手段辅佑襄助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，神色丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。

五、老师评价学生的语言要贴切

四位老师老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会；通过看看，听听，生活中就会学习；你最聪颖，会听就是会学习；会发现就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自身的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。

我想我今后要做到两个“认真”。即课前认真备课，课后认真总结。应当说课前备课是课堂教学中特别紧要的.一环，平常上课我们应当有特别深刻的感受，只有认真细致的备课，我们站在讲台之上才略做到胸有成竹，游刃有余。由于我们缺乏资深老师们丰富的教学经验与应急本领，课前认真细致的备课是必不行少的。我们不但要备知识点，还要细致到课堂中的每个环节，我会采用什么方法来实现每个课堂环节的目的；课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标紧密联系；更要备学生，依据学习对象的不同来确定自身的教学方法，换位思考来找出学习过程中学生可能会遇到的难点，从而找到合理解决学生难点的途径。课后总结就是，及时总结当堂课的优缺点，以及改进的方法并记载下来，课后总结的积累就是一笔丰厚的教学财富。

通过这次听课，我开阔了眼界，瞧到了自身的不足，以及自身与优秀老师的差距。同时我对自身也提出了很多问题去思考，怎样让自身的语言更美妙？怎样让我的学生们爱好上我的课？怎样培养学生的本领？信任通过自身的不绝努力，确定能拉近距离，不绝进步。

老师听课的心得体会2

四月三十日，我有幸目睹了娄小中心幼儿园王老师执教的《多吃蔬菜身体好》和李老师的《森林里的魔镜》。

感受一：幼儿教学应当精心构思课堂教学结构。

王老师的《多吃蔬菜身体好》一课的教学，构思就比较美妙。她是这样设计教学环节的：老师弹奏，老师和学生共同演唱健康类歌曲一支→出示彩色的大萝卜、白菜、西红柿等蔬菜简笔图画→幼儿察看认得图画显示的事物→老师和学生演唱歌曲《大萝卜水灵灵…》→老师讲解多吃蔬菜的好处→幼儿结合实际谈自身情况→老师总结，升华主题。这种教学设计打破了以老师为中心的传统方式，值得我借鉴和学习。

感受二：要重视为幼儿创设自主宽松的学习环境。

要使一节课上的轻松，幼儿学得轻松，老师不但要准备充分，而且还要创设轻松的环境氛围。