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民主教育先驱孔昭绶简介

孔昭绶(1876年-1929年)，我国近代教育家、政治家、新闻出版

人、诗人。字明权，号竞存，笔名攘夷。下面是小编为大家整理的民

主教育先驱孔昭绶简介，希望大家喜欢!

孔昭绶简介

孔昭绶是我国近代著名的政治家、教育家和诗人、新闻出版人，

同时也是孔子的第七十一世孙。孔昭绶在1913年担任湖南第一师范校

长，之后因为发表反对袁世凯的文章逃至日本。1914年在日本法政大

学留学，并且获得法学硕士学位。1916年孔昭绶回国复任校长，积极

对学生进行爱国教育。1918年再次被迫辞职。之后孔昭绶先后担任了

湖南省议会副议长、中华民国第二集团军总司令部少将参议等职务，

1929年在南京病逝。以下是孔昭绶简介：

1876年孔昭绶出生湖南省长沙府，1909年孔昭绶升入湖南省优

级学堂，以最优等毕业，之后转入历史地理本科。1911年孔昭绶选科

毕业，前往日本政法大学留学。1913年孔昭绶从日本政法大学毕业，

获得了学士学位。1913年到1914年1月孔昭绶在湖南省立第一师范

学校担任校长。由于在1913年时发表了发挥袁世凯的檄文，遭到了北

洋军阀派兵保卫学校的险境，之后孔昭绶化装逃到了日本，继续在日

本留学，获得了法学硕士学位。

1916年，回国后的孔昭绶再次担任湖南省立第一师范学校校长，

同时兼任湖南省教育会副会长，主编《长沙日报》达半年之久。1922

年到1923年间孔昭绶再次担任湖南省参议会副会长。1927年孔昭绶

被中华民国任命为国民革命军第二集团军总司令部少将参议，以及三

省考核官，同时为国民政府的考试制度进行编纂。1929年孔昭绶在南

京康济医院病逝，享年53岁。

孔昭绶演讲

孔昭绶是我国近代优秀的政治家和教育家，同时也是一位诗人和

新闻出版人。孔昭绶在1919年复任湖南省第一师范校长，之后他以

“明耻”为校训，积极对同学们展开爱国主义教育，因此被称赞为

“民主教育的先驱”。而著名的孔昭绶演讲就是在这一时期内发生的。

这篇著名的孔昭绶演讲稿对师范学校的学生展开了深入人心的爱

国教育，孔昭绶首先在演讲中为同学们讲述了“支那”一词的来源，

在日本，“支那”表示愚蠢且精神有问题的中国人，而孔昭绶在日本

留学期间也多次受到这种不公正。由这件事孔昭绶展开了对同学们的

爱国演讲。被日本人以“支那”称呼，是中华四万万同胞的耻辱，而

这是每个人是全民族的耻辱。

接下来孔昭绶详细分析了当时中国所处的危险境地，并发出“中

华灭亡，迫在眉睫”的呼声。他又再次分析了日本人对中国的侵略，

多条铁路被日本人握在手中，甚至山东权益、旅顺、大连、整个长江

流域的矿产都被日本人掠夺，警察也是在日本人庇护下，这根本不是

一个主权国家。随后孔昭绶号召同学们明耻辱，知晓落后就要挨打，

勇于承担起救国救民的历史责任，号召广大学子发愤图强，振兴中华。

孔昭绶的这篇演讲深深感染了在场的每一位学生，同时为毛泽东

的日后成长产生了深远影响。而孔昭绶先生也是一位忧国忧民、以天

下为己任的优秀教育家。

孔昭绶的教育观

作为我国近代一位有名的教育家和政治家，孔昭绶在湖南第一师

范学校担任校长期间积极推进民主教育，同时高度重视对学生们的爱

国教育。孔昭绶教育观深深感染着湖南一师的每一位学生，促使他们

成为救国救民的栋梁。

孔昭绶担任湖南一师校长时期，也是这座学校人才辈出的黄金时

代，涌现出了一大批无产阶级革命家和教育家，这和孔昭绶平时对学

生们的教育是分不开的。作为湖南省公认的优秀教育家，孔昭绶具有

丰富的教育改革实践经验。首先孔昭绶的教育观是重视培养学生们以

爱国主义为核心的思想素质，这是孔校长教育改革和思想的灵魂。在

这种思想指导下，孔昭绶汲取了国外很多先进的教育经验，积极开展

人格教育、实用教育和国民教育内容。另一方面孔昭绶领导下的一师

十分重视学生们的身体素质和尚武精神，这也是孔昭绶的爱国教育中

的一项。

其次孔昭绶大力推行自治、自动相结合的民主教育，自动就是培

养学生们的自学能力与意识，以及自我钻研精神，自治就是让同学们

自己管理自己，并形成民主意识。一师一方面有着严格的制度管理，

另一方面也给了学生极大的自动自治权，将两者融合在一起。孔昭绶

教育观的第三个方面是积极培养学生们的教训能力和社会实践能力，

孔昭绶努力为学生提供教育实习场所，甚至创建了一师附属小学。另

外孔昭绶重视社会实践能力