大课间活动评比方案.pptx

大课间活动评比方案汇报人：文小库2023-12-19

活动背景与目的活动内容与形式评比标准与细则评比流程与安排评比结果与奖励活动总结与展望目录

活动背景与目的01

03评比活动促进活动质量提升通过大课间活动评比，可以促进各班级之间的交流与学习，提高活动质量。01当前学校教育注重学生全面发展随着教育理念的更新，学校教育更加注重学生的全面发展，大课间活动成为促进学生身心健康的重要途径。02大课间活动形式多样大课间活动通常包括广播操、跑步、体育游戏等多种形式，旨在让学生通过活动锻炼身体，提高身体素质。背景介绍

目的与意义促进学生身心健康大课间活动评比旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在紧张的学习之余得到放松，促进身心健康。增强班级凝聚力评比活动通常以班级为单位进行，可以增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。推动学校体育文化建设通过大课间活动评比，可以推动学校体育文化建设，营造积极向上的校园氛围。

促进活动规范与创新评比活动可以促进大课间活动的规范与创新，提高活动效果。展示学校体育特色通过评比活动，展示学校的体育特色和成果，增强学校影响力。激励学生积极参与通过评比活动，激励学生积极参与大课间活动，提高参与度。评比目的

活动内容与形式02

包括各种球类运动、田径运动、体操、武术等，旨在提高学生的身体素质和运动技能。体育活动艺术活动益智活动包括舞蹈、音乐、绘画、书法等，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。包括棋类游戏、智力拼图等，旨在提高学生的思维能力和创造力。030201活动内容

学生个人参加的活动，如跑步、跳绳、唱歌等。个人活动学生分组参加的活动，如篮球比赛、接力赛等。小组活动全班或全年级学生共同参加的活动，如广播操、集体舞等。集体活动活动形式

根据活动的完成情况、表现水平等，由评委打分，最后汇总得分。评分制评委或学生代表投票，选出优胜者。投票制综合考虑活动的完成情况、表现水平、创新性等多方面因素，进行评价。综合评价制评比形式

评比标准与细则03

活动组织评比活动的组织是否严密、有序，能否保证活动的顺利进行。活动内容评比活动内容是否丰富、有趣，能否吸引学生参与。活动效果评比活动的效果是否明显，能否达到预期目标。评比标准

活动内容细则内容设计：活动内容是否符合学生的年龄特点和兴趣爱好。创新性：活动内容是否具有创新性和独特性。细则说明

实用性：活动内容是否具有实用性和可操作性。活动组织细则组织能力：活动组织者是否具备足够的组织能力和协调能力。细则说明

活动场地是否布置得当，是否符合活动主题。场地布置活动是否采取了必要的安全措施，确保学生安全。安全措施细则说明

活动效果细则学生参与度：学生参与活动的积极性、兴趣和参与度。活动成果：活动是否取得了预期的成果和效果。反馈评价：学生对活动的反馈评价是否积极、正面则说明

活动内容评分标准内容设计（20分）：内容设计新颖、有趣，符合学生年龄特点，能够吸引学生参与。创新性（15分）：内容具有创新性和独特性，能够激发学生的创造力和想象力。评分标准

实用性（15分）：内容具有实用性和可操作性，能够帮助学生解决实际问题。评分标准

活动组织评分标准组织能力（20分）：组织者具备足够的组织能力和协调能力，能够保证活动的顺利进行。场地布置（10分）：场地布置得当，符合活动主题，能够营造出良好的活动氛围。评分标准

安全措施（10分）：采取了必要的安全措施，确保学生安全，无意外事故发生。评分标准

活动效果评分标准活动成果（20分）：活动取得了预期的成果和效果，能够达到预期目标。学生参与度（20分）：学生参与活动的积极性、兴趣和参与度较高，能够积极参与活动。反馈评价（10分）：学生对活动的反馈评价积极、正面，对活动表示满意和认可。评分标准

评比流程与安排04

确定评比标准和细则制定评比方案前，需要明确评比标准和细则，包括评比内容、评分标准、奖项设置等。宣传动员通过各种渠道宣传评比活动，鼓励师生积极参与。组织报名符合条件的团队或个人可报名参加评比。现场评比参赛团队或个人按照抽签顺序进行现场展示，评委根据评分标准进行打分。成绩汇总与公示评委会对所有参赛团队或个人的成绩进行汇总，并公示获奖名单。颁发奖项为获奖团队或个人颁发奖项，鼓励他们在今后的活动中继续努力。评比流程

评委组成评委由学校体育组和德育处的老师以及部分学生代表组成。现场展示时间与地点参赛团队或个人需在规定时间内到达指定地点进行现场展示。报名时间与地点参赛团队或个人需在规定时间内到指定地点进行报名。评比标准与细则制定由学校体育组和德育处共同制定评比标准和细则。宣传动员通过校园广播、海报、微信群等方式宣传评比活动。评比安排

宣传动员时间报名截止时间现场展示时间成绩公示时间时间安活动开始前两周开始宣传动员。在活动开始前一周