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第三章维持生命之气——氧气
第1页
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第4页
一、燃烧条件
第5页
试验探究:
分析
结论
木条、小纸片、棉线是可燃物;
物质要能燃烧,本身
必须是可燃物。
石头、玻璃棒、瓷片不是可燃物。
能够燃烧物质:
木条、小纸片、棉线
不能够燃烧物质:
小石头、玻璃棒、小瓷片
第6页
想一想:
室温下木条不燃烧,因为室温达不到木条燃烧最低温度;点燃则会到达,点燃后木条燃烧。
结论
可燃物要到达燃烧
最低温度。
着火点
第7页
硫260
白磷40
木碳320-370
木材250-330
无烟煤700-750
一些常见物质着火点:(单位℃)
红磷240
第8页
试验探究:
分析
观察
结论
A蜡烛继续燃烧,B蜡烛很快熄灭。
A蜡烛燃烧有氧气支持;
物质要能燃烧,要
接触氧气或空气
B蜡烛因缺氧而熄灭。
第9页
结论:
1、物质本身是可燃物;
3、可燃物接触氧气或空气。
2、可燃物到达燃烧最低温度,
即着火点;
第10页
燃烧定义:
燃烧是可燃物与氧气发生一个
、
猛烈
。
通常情况下
第11页
想一想:
下面几个现象都是因为物质与氧气发生了氧化反应,它们属
于燃烧吗?
铁生锈
食物腐败
粮食酿醋
第12页
燃烧与迟缓氧化异同
迟缓氧化释放热量聚集使温度到达可燃物着火点时,就会引发可燃物自动燃烧,叫做自燃。
1、都属于氧化反应
2、都放热
1、燃烧猛烈,迟缓氧化迟缓
2、燃烧有发光现象,迟缓氧化无发光现象。
第13页
第14页
第15页
二、灭火原理
蜡烛、火柴、水
烧杯、剪刀、湿抹布
第16页
用嘴吹灭用水浇灭
用烧杯盖灭用抹布扑灭
用剪刀剪断燃着烛芯
使燃烧物温度降至着火点以
使燃烧物隔绝空气
或氧气。
下。
燃烧物与其它可燃物隔离或去除掉可燃物。
试验探究:
结论:
第17页
练习与实践:
灭火实例
能灭火原因
a.住宅失火,消防队员用高压水龙头向燃烧火舌喷水。
使燃烧物温度
降至着火点以下
b.试验时,不慎将少许酒精滴在试验台上并着火,马上用湿布盖住燃着酒精。
使可燃物隔绝空气
c.炒菜时油锅中油不慎着火,快速用锅盖盖灭。
使可燃物隔绝空气
d.扑灭森林火灾时,救火人员将大火蔓延线路前一片树木砍掉,并放火烧掉那一片草地。
将可燃物与燃烧物隔离
第18页
1992年海湾战争期间,科威特大批油井被炸,燃起了熊熊大火,我国救援人员在灭火过程中采取了许多办法,以下无需考虑是(D)
A.设法使火焰隔绝空气
B.设法降低油井口温度
C.设法阻止石油喷射
D.设法降低石油着火点
练习与实践:
第19页
这些标志你都认识吗:
第20页
小结:
1、物质本身是可燃物;
3、可燃物接触氧气或空气。
2、可燃物到达燃烧着火点;
使燃烧物温度降至着火点以下。
使燃烧物隔绝空气或氧气。
燃烧物与其它可燃物隔离或去除掉可燃物。
第21页
安全知识:
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第23页
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