大班科学活动《会变的月亮》参考教案.docVIP

?一、活动目标：

1.让幼儿观察月亮的变化，了解月亮的不同形状和变化规律。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备：

1.月亮图片若干张，分别展示月亮的不同形状。

2.记录本和笔，用于幼儿记录月亮的变化。

3.故事课件《月亮的故事》。

三、活动过程：

1.导入：出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状，询问幼儿对月亮的了解。

2.教师讲述故事《月亮的故事》，引导幼儿感知月亮的变化。

3.小组讨论：分组讨论月亮的变化规律，鼓励幼儿发表自己的看法。

4.观察实践：带领幼儿户外观察月亮，记录月亮的变化。

四、活动延伸：

1.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿每天观察月亮，记录月亮的变化。

2.环境创设：布置“月亮展览区”，展示幼儿观察月亮的成果。

3.科学小实验：制作月相仪，让幼儿亲自操作，体验月亮变化的乐趣。

五、教学评价：

1.幼儿对月亮变化的了解程度。

2.幼儿在观察、记录、表达等方面的表现。

3.幼儿对科学活动的兴趣和参与程度。

六、教学重点与难点：

重点：让幼儿观察月亮的变化，了解月亮的不同形状和变化规律。

难点：幼儿能够用词语描述月亮的形状，并能够观察和实践月亮的变化。

七、活动步骤：

1.导入：出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状，询问幼儿对月亮的了解。

2.教师讲述故事《月亮的故事》，引导幼儿感知月亮的变化。

3.小组讨论：分组讨论月亮的变化规律，鼓励幼儿发表自己的看法。

4.观察实践：带领幼儿户外观察月亮，记录月亮的变化。

八、教学方法：

1.观察法：通过展示月亮图片和户外观察，让幼儿直观地了解月亮的变化。

2.讨论法：分组讨论，鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的口语表达能力。

3.实践法：让幼儿亲自参与观察和实践，提高幼儿的动手能力。

九、安全注意事项：

1.在户外观察月亮时，注意幼儿的安全，避免走失或受伤。

2.提醒幼儿观察月亮时，不要盯着月亮太久，以免对眼睛造成伤害。

3.在活动过程中，教师要密切关注幼儿的行为，确保幼儿的安全。

十、教学反思：

1.本次活动是否达到预期的教学目标？

2.幼儿在活动中的参与程度如何？

3.教学方法是否适合幼儿的学习需求？

4.是否需要在今后的教学中进行调整和改进？

5.怎样更好地激发幼儿对科学的兴趣和好奇心？

重点和难点解析

一、活动目标：

补充和说明：活动目标中强调了幼儿对月亮变化的观察和理解，以及在观察基础上的表达能力。教师需设计有效的问题和活动，以确保幼儿能够通过观察和实践，理解月亮的变化规律，并能够用语言描述。

二、活动准备：

补充和说明：活动准备需要包括不同形状的月亮图片，以及记录工具，确保每个幼儿都能参与到观察和记录中来。故事课件的内容要贴切，能够有效地引导幼儿对月亮变化的认识。

三、活动过程：

补充和说明：活动过程设计需要有明确的观察指导和讨论时间，让幼儿能够在实际观察中感知月亮的变化，并在小组讨论中分享自己的发现和想法，促进幼儿之间的交流和思考。

四、活动延伸：

补充和说明：活动延伸需要家长的参与，通过日常的观察记录，让幼儿的探究活动延伸到家庭中。通过环境的创设，让幼儿的作品和观察结果能够得到展示，增强幼儿的成就感和探究动力。

五、教学评价：

补充和说明：教学评价不仅需要关注幼儿对月亮变化的理解程度，还需要关注幼儿在活动中的表现和兴趣，通过及时的评价，教师可以了解活动的效果，并及时调整教学策略。

本次教案设计的重点和难点在于如何通过有效的活动设计，引导幼儿观察月亮的变化，理解其变化规律，并能够用语言表达。如何通过活动延伸，将幼儿的探究活动从学校延伸到家庭，以及如何通过评价，及时了解活动的效果，都是需要特别关注的问题。教师需要精心准备活动内容，设计活动过程，并通过有效的教学方法，激发幼儿的探究兴趣，培养其科学素养。