涡北中学2013上半年学校工作总结2013.6.doc

涡北中学2013上半年学校工作总结2013.6

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2012～2013学年度第二学期

工

作

总

结

蒙城县涡北中学

二0一三年六月三十日

涡北中学2012～2013学年度第二学期工作总结

本学期以来，在党的十八大精神的推动下，学校以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，认真贯彻落实县教育局和漆园办事处的文件会议精神与工作要求，各项工作稳步推进。为了对过去的工作有一个回顾和梳理，也为了总结经验、分析得失，现就本期的工作总结如下：

一、德育工作

我校一贯坚持教学为主，德育先行的办学理念，崇尚以德治校和依法治校的有机结合。学期开始，我校就研究完善了各项规章制度，细化了教职工量化和班主任量化考核标准，完善了师德考核办法，加强了对教职工的遵纪守法和教师职业道德教育。学校充分发挥党团员的模范带头作用，结合贯彻党的十八大会议精神，大力弘扬爱党、爱国、爱校、爱家、爱生命意识。学校还充分发挥团委会、政教处、学生会的带动作用，有效地在全体学生中开展了爱国主义教育、法制教育、传统美德教育、社会公德教育和时事政治教育等，借助黑板报、宣传橱窗、广播、倡议书、演讲比赛、技能竞赛以及召开专题学生大会等多种形式，全方位对学生进行教育，从而涌现出一大批好学上进、拾金不昧、助人为乐、遵纪守法的先进典型，而正是这些好的典型又推动了班风、学风、教风和校风向更健康的方向发展。本学期八（1）、九（1）、九（2）班级班风、学风较好，八（2）、八（3）、七（1）、七（2）班级纪律和班级面貌都有较大提升，九（1）学额巩固最好，本学期无一人流失。

二、教学工作

教学工作是学校的中心工作，本学期着重做了以下工作：

1、重视过程管理，加大教学检查力度

为了规范教师的教育教学行为，稳步提高课堂教学质量，本年度我们针对教师的备课、教案编写、作业批改、考试等方面组织了每月一次的教学常规检查。各科任教师的教案由教导处检查登记，比较优秀的有王超、胡志远、肖薇、孙敏、王金发、李玲、王平、韦峰、于世民、冯坤、陈松、吴风等。各科任教师的作业批改情况由年级组长检查登记。每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的工作过程有一个真实的评价。并及时将评价结果反馈至全体教职工，针对存在的问题提出整改意见，同时表扬了先进，鞭策了后进。与此同时，教导处将每次检查结果列入校长室的“教师工作综合考评意见”进行量化评分。此外，还制定了严格的教师考勤制度，逐步杜绝了教师迟到、早退、旷课及随意调课等现象，并对有课不到位者给予通报。一学期来，加大了巡课、听课力度，关注课堂、研究课堂，创建高效课堂，同时还防范了部份教师出现体罚或变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明施教行为的发生，有效促进了校风和教风的转变，增强了学校的求学实力。本学期教导处的各项教学教研检查工作不仅得到了校长室的大力支持，领导层成员、教研组成员、年级组长等的大力配合，也得到了广大教师的关注和肯定，大大地推动了学校的教学管理走向民主和规范。

2、重视毕业班教学，尽力做好教学服务工作

毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉及下学期的生源。本学期，在九年级年级组长邓怀礼组织下，开学初就召开了毕业班教师座谈会，向他们了解情况、问计问策。结合师生实际，从第二周起，毕业班利用晚上放学后的大自习以及周六进行上课、辅导，以使学生提前学完课程，有足够的时间进

校教育教学质量的提高。再由于农村学生的大量进城就读，我校的学生数越来越少，使得我校目前教师严重超编，给管理带来了难度。我们认为，学校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。

3、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。一是尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；二是不备课上堂，课后突击应付检查的现象时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了一定的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。另外，教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。

4、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参