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大道之行也件

第一，共31。

《礼记》简介:

《礼记》简介:

《礼记》，除有关我国古代社会

情况和各种礼节制度的记述外，

还包括了孔子及其门人言行的一

些小故事。

《礼记》中国古代一部重要的典

章制度书籍，又是一部重要的仁

义道德教科书。其语言简洁生动，

具有一定的文学价值。

第二，共31。

知识拓展

知识拓展

四书：《论语》《大学》《孟》

《中庸》

五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易

》《春秋》

（简称：诗、书、礼、易、春秋）

第三，共31。

写作背景

写作背景

•本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话，

主旨是阐明理想中的“大同社会的基本特征。

因为孔子是因为生活在变

乱纷乘的春秋末期，迫切希望

出现一个太平盛世

第四，共31。

初级朗读：

初级朗读：

比比谁读得准

比比谁读得准

天下为公wéi

选贤与能jǔ

讲信修睦mù

矜“矜”通“鳏”guān

男有分fèn

货恶其弃于地也

wù

第五，共31。

高级朗读：

高级朗读：

读出韵味与感情

读出韵味与感情

大道之行也，天下为公，选贤与能，

讲信修睦。故/人/不独亲其亲，不独子

其子，使/老有所终，壮有所用，幼有所

长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，

男有分，女有归。货/恶其弃于地也，不

必藏于已；力/恶其不出于身也，不必为

已。是故/谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，

故/外户而不闭，是谓大同

第六，共31。

理解第一步

理解第一步

疏通词义

⒈大道之行施行。疏通词义

⒉选贤与能把品德高尚的人、能干的人选

拔出来。“与”通“举”。

⒊讲信修睦修,培养。讲求诚信，培养和睦

气氛。

⒋故人不独亲其亲

①亲,以……为亲，用作

动词。这里可以译为奉养、赡养。②亲，名

词，指父母。

第七，共31。

①子,以……为子。这里用

⒌不独子其子

如动词，可以译为抚育。②子,名词，指

子女。

⒍使老有所终，壮有所用，幼有所长