地理名师工作室工作总结 .pdfVIP

地理名师工作室工作总结

地理名师工作室工作总结1

地理工作室团队有着极强的凝聚力和生命力，工作室内成员之间形成了一股

互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流：以名师引领，重理论学习；以任务驱

动，重实践探索；创特色示范，重课改研究。现将一学年工作总结如下：

1．重视理论学习，拓宽教育视野

一方面，充分利用学期初老师征订的权威地理专业杂志和教育杂志，如《中

国国家地理》、《华夏地理》、《中学地理教学参考》等，组织组内老师学习先

进的教学理念、前沿的教改信息、科学的教育教学方法，拓宽教育视野，并撰写

教育心得以供共同学习交流。另一方面，利用地理工作室网页上的交流__，围绕

试题创作和学生实践活动设计内容，要求工作室成员结合自身教学实际，寻找工

作中存在的不足，并尝试探索更好的改进策略，使学习成果能学以致用，服务于

教学实践。在8月中下旬，工作室鲁____老师参加了由合肥市组织的高中骨干教

师在东北师范大学举行的为期一周的研修班学习；尹____老师参加在涡阳举行的

主题为“全国高考试题与安徽试题的变化”的研讨会，他们并将学习的最新成果

与大家交流分享。

2．重视实践探索，积极切磋交流

根据我校推行的“学案导学法”教学“六环节”的教学模式，组织工作室成

员认真学习，深刻理解课改精髓。全体老师在课堂教学中努力实行新授课“课前

自学，课堂导学”的教学方法，复习课实行“以学定教，教练结合”的教学思路，

充分发挥合作互助学习小组的作用，真正体现学生的学习主体地位。在教学中认

真做好读书笔记和教学月总结，并进行及时交流。本学年高三鲁____老师、方____

老师和尹____老师按照复习课要求，结合课改精神，为全组老师各上了一节高效

示范课；鲍____老师、魏____老师在教学活动月中成功地完成了对外展示课教学；

全组老师每学期均完成10节以上听课评课任务。通过认真磨课和展示、交流与

学习，老师们的教育教学水平得到了很大的提升。

3．重视科研课改，助力教学成绩

本学年工作室圆满完成了必修1、必修2、必修3校本教材《导学案》的修

订和选修教材《区域地理·世界地理》和《区域地理·中国地理》导学案的编写

工作。同时在上课过程中认真撰写教学反思，并必修教材的课堂教学反思汇编成

册。鲁____老师、魏____老师的课堂教学视频在巢湖市度“一师一优课、一课一

名师、课课有精品”网上晒课评选活动中，并分一、二等奖，鲁传响老师也被评

为“巢湖市教学技术应用名师”；同时工作室内有很多老师的.教学论文、课件

及教学设计获得省市级奖项。

另外，高三老师对近三年来我省的高考地理试题进行了分类、分析与研究，

摸清三年高考题的命题规律，结合考纲，分解考点，准确把脉考查方向，找出常

考点，并分析出高考地理试题的走向。这些努力为我们赢得高考胜利奠定了基础。

本学年高二年级在首届“一、二、四”联招模式下的期末联考中仍保持第一的好

成绩，高一年级也不负众望，在联考中获得三校第一名。

总之，我们工作室团队锐意进取，扎实工作，勇于探索，不断学习。展望下

一年的工作，我们不满足于现有成绩，我们会进一步坚定信心，开拓创新，为巢

湖二中的教育事业增光添彩。

地理名师工作室工作总结2

7月，我十分荣幸地加入了__市高中地理名师工作室。成为工作室这个大家

庭的一位家庭成员，从此便开始了我的名师成长之路。在__市师训科刘科长和__

市地理教研室钟老师的大力支持下，在张云枝、侯磊两位优秀主持人的精心安排

和规划下，以及工作室15名小伙伴的精诚团结、紧密合作下开始了我们的名师

征程。时间如白驹过隙，转眼间，进入__市高中地理名师工作室快一年了。在这

一年里，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质，名师工作室

的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。现

就进入工作室以来的学习工作总结如下：

一、不断学习，提升理论水平

俗话说：活到老，学到老，道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、

发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我的成长增长了

前进的动力，从更大程度上激发了学习的激情。

问渠那得清如许，为有源头活水来。通过参与名师工作室的各种学习和培训，

开阔了教育教学的视野，提升了自己。我从学习课堂教学，从听名师讲座、技能

指导，参加听评课活动，分享教学心得，进一步更新观念，转变思路，丰富理论，

让自己快速得到了提高。在不断地学习当中，我时刻感