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专题03一元一次不等式组的应用
知识点1:由实际问题抽象出一元一次不等式组
由实际问题列一元一次不等式组时,首先把题意弄明白,在此基础上找准题干中体现不等关系的语句,根据语句列出不等关系.往往不等关系出现在“不足”,“不少于”,“不大于”,“不超过”等这些词语出现的地方.所以重点理解这些地方有利于自己解决此类题目.
知识点2:一元一次不等式组的应用
对具有多种不等关系的问题,考虑列一元一次不等式组,并求解.
一元一次不等式组的应用主要是列一元一次不等式组解应用题,其一般步骤:
(1)分析题意,找出不等关系;
(2)设未知数,列出不等式组;
(3)解不等式组;
(4)从不等式组解集中找出符合题意的答案;
(5)作答.
题型归纳
【题型1排队等候时间问题】
满分技法
排队等候时间问题的解题步骤:
第1步:认真审题,找出题中的已知量和未知量,以及它们之间的关系;
第2步:列表表示出所有的排队顺序、每个个体等候时间及等候时间总和;
第3步:结合表格得出实际问题的答案,并写出.
1.春运期间,在车站开始检票时,有名旅客在候车室排队等候检票进站.检票开始后,仍有旅客继续前来排队检票进站.设旅客按固定的速度增加,检票口检票的速度也是固定的.若开放一个检票口,则需30分钟才可将排队等候检票的旅客全部检票完毕;若开放两个检票口,则需10分钟便可将排队等候检票的旅客全部检票完毕;如果要在5分钟内将排队候检票的旅客全部检票完毕,以使后来到站等的旅客能随到随检,至少要同时开放几个检票口?
A.2 B.3 C.4 D.5
春运开始,婺源长途汽车站以服务乘客为宗旨,随时根据乘客流量,调整检票口的数量,尽量使乘客不在车站滞留.2月9日,车站开始检票时,有名乘客在候车室排队等候检票进站,检票开始后,仍有乘客继续前来排队检票进站.设乘客按固定的速度增加,检票口检票的速度也是固定的,若开放一个检票口,则需30分钟才能将排队等候检票的乘客全部检票完毕;若开放两个检票口,则需10分钟便可将排队等候检票的乘客全部检票完毕;如果要在5分钟内将排队等候检票的乘客全部检票完毕,以使后来到站的乘客能随到随检,至少要同时开放几个检票口?
3.在车站开始检票时,有名旅客在候车室排队等候检票进站,检票开始后,仍有旅客继续前来排队检票进站,设旅客按固定的速度增加,检票口检票的速度也是固定的.若开放一个检票口,则需30分钟才能将排队等候的旅客全部检票完毕;若开放两个检票口,则需10分钟才能将排队等候的旅客全部检票完毕;现在要求在6分钟内将排队等候检票的旅客全部检票完毕,以使后来到站的旅客能够随到随检,问需要同时开放几个检票口?
【题型2根据实际问题列一元一次不等式(组)】
满分技法
列一元一次不等式(组)解决实际问题,其关键是寻找题目中的不等关系.不等关系可分为两类:一是题目中的关键词语,如“大于”“小于”“至多”“至少”“超过”“不超过”等,直接根据关键词语表示不等关系;二是没有明显的关键词语,要在充分理解题意的基础上,提炼出具有不等关系意义的量,列出不等式.
4.(2023春?萧县校级月考)某商店甲商品的单价为8元,乙商品的单价为2元.已知购买乙商品的件数比购买甲商品的件数的2倍少4件,如果购买甲、乙两种商品的总件数不少于32,且购买甲、乙两种商品的总费用不超过148元.设购买甲商品件,依题意可列不等式组得
A.
B.
C.
D.
【题型3盈亏问题】
满分技法
仔细阅读题目,理解问题的背景和具体情境。明确题目中涉及的各个元素,如分配的对象、分配的方式、分配的数量等.
5.(2023春?天长市校级月考)将一箱苹果分给若干个小朋友,若每位小朋友分5个苹果,则还剩12个苹果;若每位小朋友分8个苹果,则有一个小朋友所分苹果不到8个.若小朋友的人数为,则列式正确的是
A. B.
C. D.
6.(2023春?定远县校级期中)把一些笔分给几名学生,如果每人分5支,那么余7支;如果前面的学生每人分6支,那么最后一名学生能分到笔但分到的少于3支,则共有学生
A.11人 B.12人 C.11或12人 D.13人
7.(2023春?金寨县期中)把一些书分给几名同学,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每名同学分5本,那么最后一人就分不到2本,这些书有多少本?共有多少人?
【题型4采购方案问题】
满分技法
采购方案不等式解题技巧主要涉及根据采购条件设置不等式,然后通过求解这些不等式来找到满足条件的采购方案。具体步骤如下:
理解问题背景,理解采购的具体要求和限制条件,确定需要采购的商品种类、数量、单价以及总预算等关键信息;
根据题目要求,设立一个或多个不等式来表示采购的限制条件。
求解不等式,在求解过程中要
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