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《神奇校车》读后感一年级作文范文10篇

《神奇校车》这套书我很喜欢，它让我了解到许多科学知识。读了《在人体中游览》这本书，我知道了人体内结构非常复杂。下面是为大家整理的《神奇校车》读后感一班级作文范文10篇，以供大家参考借鉴!

《神奇校车》读后感范文一

《神奇校车》是一套特别新奇、有趣的科普知识图画书，这套书里我最喜欢《在人体中游览》，它讲的是这样一个故事：卷毛老师弗瑞丝小姐带领同学们坐着神奇校车去博物馆参观，在路途中发生了一件古怪的事情，校车变小了，并钻进了同学阿诺的身体内，开始了疯狂的旅程。校车经过食道冲进胃里，又滑到小肠，进入到血液、心脏、肺部、大脑中，最后从阿诺的鼻腔里冲出来。

看完这本书，我仿佛置身在神奇的校车里，跟着弗瑞丝小姐和同学们一起在人体中游览，使我大开眼界。真是一次奇妙的旅行，让我轻松地学习到了许多复杂的科学问题。

同学们，赶快搭上神奇的校车和弗瑞丝小姐一起去探险吧!你一定会有意想不到的收获!

《神奇校车》读后感范文二

“神奇校车”这一套书我放暑假的时候已经都看完了，我最喜欢里面古怪的弗瑞丝小姐，她是一名很受欢迎的老师。

这次，弗瑞丝小姐带着她的学生去人体中傲游，让我懂得了很多人体的知识。如：人体中有很多细胞组成，有红细胞、白细胞、血小板、病菌、食物分子，其中白细胞能杀死有害的病菌哦，还有细胞运送器呢!人体还有很多器官，有胃、小肠、大肠、食道、肺、心，让我知道了我们吃食物的时候是怎样在身体中旅行的，又是怎样将杂质排出体外。

我们每一次呼吸时吸进空气得到了我们身体需要的氧气，而我们吐出时把废气二氧化碳吐出来。

我非常喜欢这本书，让我充分的、图文并茂的了解了我们的人体，我们要学会保护自己的身体，爱惜人体中的每一个器官。

《神奇校车》读后感范文三

卷毛老师为了让同学们了解人体，把校车开进了阿诺得身体。从食管到胃，从胃到小肠，又到血管，从血管进入心脏、肺，还进入了大脑，然后从大脑离开，沿脊柱往下，到神经，肌肉，最后从鼻子里出来。

虽然我知道校车那么大，根本进不了人的身体，但是从这个想象的故事中，让我们简单地了解人的身体各部分的知识，各个器官的作用，真是有趣得很。

《神奇校车》读后感范文四

追寻恐龙，到人体内部游览，探险地球内部，这些事情是不是闻所未闻，见所未见，可这些事情就发生在《神奇的校车》这套书里呢!

这是我最喜欢的一套书，里面藏着魔力，让我爱不释手。漂亮的卷毛老师，她开的车很疯狂，她的校外课堂很神奇。这部神奇的校车，它能变成宇宙飞船，带领我们去探索宇宙，它能变成潜水艇，到达海洋的深处，它能变小，飞进人们的眼睛，只有你想不到的，没有它变不了的，这样的校车，你想坐吗?

你瞧，神奇的校车缩小了，它在去春游的路上，变得像一颗沙子一样小，飞进了警察先生的眼睛里，我们进入了一片清洁的海洋晶状体，接着跟随光线来到了视网膜，又认识了“光语言”的翻译件杆状细胞和椎状细胞。终于校车从警察先生的眼睛里出来了，却又不小心进入了一个孩子的耳朵里，跟着神奇的校车让我知道了耳朵的结构外耳、中耳和内耳。然后校车又在狗的鼻子里面开始了嗅觉的体验

当校车从卷毛老师的耳朵里被甩出来，我们神奇的旅程也就结束了，真是一次有趣的体验啊，这本书不仅让我欣赏到很多美丽的画面，同时还让我学到不少知识呢，我迫不及待地想看完整套书籍呢!如果我们学校也有这么一辆神奇的校车，该有多好啊，那我就可以跟着老师上宇宙下海洋，学会很多很多的知识了!

《神奇校车》读后感范文五

从我出生第一天睁开双眼时起，多姿多彩的世界就一直吸引着我去探索。我有很多个“为什么?”去问爸爸妈妈，问老师，问朋友：为什么我会长高?为什么血是红色的?为什么人要呼吸?这些问题在我读了《神奇校车在人体中游览》这本书后，都得到了生动细致的回答。我仿佛和书中的美国小朋友们一起乘坐着那辆神奇校车在人体里进行了一趟奇妙的旅程：从阿诺德嘴里开进了他的身体，经历了食物消化的过程，然后进入血管，认识了红细胞和白细胞，了解了肺泡的作用，又跑进大脑，知道了原来人在睡觉的时候，大脑也在不停地工作，真勤劳呀!还有很多很多我以前不知道的知识，最后，阿诺的一个喷嚏让校车飞出了他的身体。

书中的旅程结束了，但我觉得我的探索之旅永远不会结束。我想下次邀请好朋友们一起去追寻恐龙，海底探险，飞向太阳系

你愿意和我一起去么?

《神奇校车》读后感范文六

宇宙是无限大的，就从最近的太阳系开始探索吧。

1543年，波兰的哥白尼发表了《天体运行论》，提出太阳中心说(日心说)，成为近代天文学的起点。