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奇迹的名字叫父亲#2022当我认识父亲却没有了解他的时候,一位外籍教授给我讲了一个故事,一个关于父亲的故事。很久很久以前,在一艘横渡大洋的船上,一位父亲带着6岁的儿子去美国和妻子会合。一天,当父亲在舱里用水果刀削苹果给儿子吃时,船却突然剧烈摇晃,刀子在父亲摔倒时插进了他的胸部。父亲慢慢站起来,在儿子不注意时用拇指揩去刀锋上的血。以后的三天,父亲照常照顾儿子,带他吹海风,看蔚蓝的大海。仿佛一切如常,但儿子未曾注意到父亲每一分钟都比前一分钟衰弱,他看向海平线的目光是如此忧伤。抵达的前夜,父亲来到儿子身旁,对儿子说:“明天见到妈妈的时候,告诉她,我爱她。”说完,在儿子的额上深深地留下一个吻。船到美国了,儿子在人潮中认出了妈妈,大喊:“妈妈!妈妈!”就在此时,父亲已经仰面倒下,胸口血流如注。医生检查的结果让所有人惊呆了:那把刀子精确地插进了父亲的心脏,但他却多活了三天,而且不被任何人发觉。11这是医学上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它为大西洋奇迹,有人建议要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地说:“这个奇迹的名字叫父亲。同学们都会以各自的方式感谢敬爱的老师们,可又有谁能想起我们亲爱的父母——我们的第一任老师呢?又有谁能怀着一颗感恩的心对他们轻轻的说一声“谢谢”呢?同学们可以讨论一下,父母在这十几年来为我们付出了些什么呢?或者说,父母为你做的哪些事最令你感动呢?请同学们畅谈“我与父母”的故事21到现在为止,你在想些什么,你又会对自己的父母说些什么呢?孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。小结:同学们:让我们共同诵读“新三字经”为人子,方少时,尊长辈,习礼仪;教与悌,须继承,爱父母,意深长;亲养儿,多辛苦,报春晖,寸草心;亲有教,儿恭听,做错事,即改正;家务事,乐承担,洗碗筷,扫门庭;家爱我,我爱家,推此心,爱中华。你还觉得学习太累吗?你还有理由抱怨生活对你不公吗?学习让你感到很苦恼吗?38你有他们辛苦吗?还在抱怨自己的衣着不够时髦吗?面对这些你又在想些什么呢?感谢生活,感谢社会,感谢祖国,感谢父母,感谢老师,感谢一切的一切……A我们需要珍惜,珍惜阳光,珍惜花香,珍惜雨露,珍惜我们所拥有的一切一切……甚至包括空气。B所以,亲爱的同学们,从现在开始,学会感恩吧!从感恩我们的生身父母开始,放弃无知,放弃冷漠,放弃玩世不恭,放弃抱怨,放弃软弱,发愤图强,努力成才,相信你一定会有一个属于你自己的人生坐标,属于你自己的人生舞台。——因为我们至少应该比乌鸦或者是羊羔好一点!世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找43同学们:让我们共同唱起《世上只有妈妈好》来结束这次班会吧!你我他我我他你我他他你我你我他我我他你我他他你我你我他他你他他他我我你我你我你我你他你你免费提供免费提供免费提供***你我他字闪烁变成一个个小爱心,小爱心汇聚成一个地方变成大心。大心里的小心落到一个个孩子身上,得到资助。**你我他字闪烁变成一个个小爱心,小爱心汇聚成一个地方变成大心。大心里的小心落到一个个孩子身上,得到资助。****************通过活动让同学们深刻体会到父母对自己的爱,引导同学们关心父母、热爱父母、理解父母,教育同学们从小培养一颗感恩的心。本节班会课本着“以学生为主体”的教学理念,以“自主、合作、探究”的教学方法,由师生共同设计完成。1.学生自己主持、演唱、朗诵等。2.学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。1.演讲《什么是感恩》配乐《感恩的心》2.小品3.讲述《震撼心灵的母爱故事》配乐《—献给爱丽丝》4.讲述故事《奇迹的名字叫父亲》配乐《天亮了》
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