百分数与装换计算.docxVIP

百分数与装换计算

知识点：百分数与转换计算

一、百分数的基本概念

百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

百分数的表示方法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”。

百分数的性质：百分数只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。

二、百分数的计算

百分数与分数的关系：百分数可以转化为分数，分母为100，分子为百分数的数值。

百分数的四则运算：加、减、乘、除运算时，先将百分数转化为分数进行计算，最后将结果转化为百分数。

百分数的乘法：两个百分数相乘时，先去掉百分号，将数值相乘，最后将结果转化为百分数。

百分数的除法：两个百分数相除时，先去掉百分号，将数值相除，最后将结果转化为百分数。

三、百分数在实际应用中的转换计算

百分数与小数的转换：将百分数除以100，去掉百分号，得到对应的小数。将小数乘以100，加上百分号，得到对应的正数。

百分数与分数的转换：将百分数除以100，得到分数的分母；将原百分数的数值作为分数的分子，得到对应的分数。

百分数与整数的转换：将百分数去掉百分号，得到对应的整数。

四、百分数在实际生活中的应用

折扣：商品打折时，如打8折，即为80%的原价，可以用百分数表示。

成绩评价：学生成绩评定时，如90分为优秀，可以用百分数表示。

概率：事件发生的概率可以用百分数表示，如中奖概率为2%。

将下列百分数转化为分数：30%、45%、75%。

将下列分数转化为百分数：1/4、3/10、7/20。

计算下列百分数的和：20%+35%+15%。

计算下列百分数的乘积：40%×60%。

计算下列百分数的除法：80%÷20%。

百分数与转换计算是中小学数学中的重要知识点，掌握百分数的定义、计算方法及其在实际应用中的转换，能够帮助我们更好地理解和解决生活中的问题。通过对百分数的深入学习，提高我们的数学素养和实际应用能力。

习题及方法：

习题：将下列百分数转化为分数：30%、45%、75%。

答案：30%=30/100=3/10，45%=45/100=9/20，75%=75/100=3/4。

解题思路：将百分数的数值除以100，得到分数的分子，分母保持不变。

习题：将下列分数转化为百分数：1/4、3/10、7/20。

答案：1/4=25%，3/10=30%，7/20=35%。

解题思路：将分数的分子乘以100，得到百分数的数值，加上百分号。

习题：计算下列百分数的和：20%+35%+15%。

答案：20%+35%+15%=70%。

解题思路：将百分数的数值相加，保持百分号不变。

习题：计算下列百分数的乘积：40%×60%。

答案：40%×60%=24%。

解题思路：先去掉百分号，将数值相乘，最后将结果转化为百分数。

习题：计算下列百分数的除法：80%÷20%。

答案：80%÷20%=4。

解题思路：先去掉百分号，将数值相除，最后将结果转化为整数。

习题：已知一件商品原价为100元，打8折后的价格为80元，求打折的折扣。

答案：打折的折扣为80%。

解题思路：打8折即为原价的80%，将打折后的价格除以原价，得到折扣。

习题：一个班级有40名学生，其中优秀的学生占30%，求优秀学生的数量。

答案：优秀学生的数量为12名。

解题思路：将班级总人数乘以优秀学生的百分比，得到优秀学生的数量。

习题：某事件的概率为2%，求不发生该事件的概率。

答案：不发生该事件的概率为98%。

解题思路：事件发生的概率加上不发生该事件的概率等于100%，因此不发生该事件的概率为100%-2%=98%。

以上是八道关于百分数与转换计算的习题及其答案和解题思路。通过这些习题的练习，可以帮助学生更好地理解和掌握百分数的相关知识，提高他们在实际应用中的能力。

其他相关知识及习题：

一、分数与百分数的关系

习题：将下列分数转化为百分数：3/5、2/3、4/7。

答案：3/5=60%，2/3≈66.67%，4/7≈57.14%。

解题思路：将分数的分子乘以100，得到百分数的数值，加上百分号。

习题：将下列百分数转化为分数：40%、60%、80%。

答案：40%=40/100=2/5，60%=60/100=3/5，80%=80/100=4/5。

解题思路：将百分数的数值除以100，得到分数的分子，分母保持不变。

习题：计算下列分数的乘积：3/5×4/7。

答案：3/5×4/7=12/35。

解题思路：先去掉分数的乘号，将分子相乘，分母相乘。

习题：计算下列百分数的和：20%+30%+40%。

答案：20%+30%+40%=90%。

解题思路：将百分数的