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单项选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分）在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）

A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性2．许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）A．双重抑制B．前摄抑制C．单一抑制D．倒摄抑制3．学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）

A．具体化B．分析C．系统化D．抽象4．智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）A．原型定向B．原型操作C．操作整合D．原型内化5．情绪所反映的是（）

A．客观事物的本质属性B．客观事物的外部现象C．客观事物间的关系D客观事物与人的需要之间的关系

实验室实验法具有较高的（）

A．信度B．内部效度C．区分度D．外部效度7．青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思？（）A．退回到自我中心的思维B．主动性的发展C．对自己心智过程进行思考的能力D为了一个共同目标而与他人合作

当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为A．宽大效应B．晕轮效应C．罗森塔尔效应D．刻板印象9．提出归因理论的心理学家是（）

A．耶克斯和多德森B．苛勒C．韦纳D．多伊奇10．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A．直接强化B．自我强化C．负强化D．替代强化11．下列哪个概念属于维果茨基的理论观点（）

A．图式B．自我同一性C．力比多D．最近发展区12．马斯洛需要层次论中的最高层次是（）

A．安全需要B．尊重的需要C．爱与归属需要D．自我实现的需要

二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分）在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。

13．长时记忆包括（）

A．情景记忆B．语义记忆C．程序记忆D．言语记忆D．动作记忆14．下列哪些属于注意的品质特征？

A．注意的范围B．注意的敏捷C．注意的稳定D．注意的分配E．注意的时间15．下列属于健康概念的是（）

A．自我意识正确B．获得他人肯定C．身体健康D．心理健康E．社会适应良好16．根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性17．下列哪些理论是对遗忘的理论解释？

A．共同要素说B．痕迹衰退说C．干扰说D．同化说E．动机说18．学习策略包括A．资源管理策略B．强化策略C．认知策略D．复述策略E．元认知策略19．根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A．接受B．反应C．形成价值观念D．组织价值观念系统E．价值体系个性化20．一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）

A．顺服B．依从C．行动D．认同E．同化

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确的答案，错填，未填均不得分。

通常认为技能可分为操作技能和 两类。

创造性具有流畅性、 、独创性等特点。

知识学习的类型有 、概念学习和命题学习。

根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和 。

首先研究群体动力的心理学家是 。

一般来说，动机具有 功能、指向功能和强化功