《基础写作》教案.docVIP

?《基础写作》教案

一、教学目标

1.让学生掌握写作的基本技巧和方法。

2.培养学生的写作兴趣和写作习惯。

3.提高学生的语言表达能力和思维能力。

二、教学内容

1.写作的基本概念和原理

2.写作的技巧和方法

3.写作的实践和训练

三、教学方法

1.讲授法：讲解写作的基本概念和原理，介绍写作的技巧和方法。

2.实践法：让学生进行写作实践，教师进行指导和评价。

3.讨论法：组织学生进行写作讨论，分享写作心得和经验。

四、教学评价

1.写作练习：布置写作题目，评估学生的写作内容和表达方式。

2.作文互评：让学生互相评价作文，提高学生的评价能力和自我修正能力。

3.写作展示：组织学生进行写作展示，评估学生的写作水平和表达能力。

五、教学计划

1.课时安排：共32课时，每课时45分钟。

2.教学进度：

第一周：写作的基本概念和原理

第二周：写作的技巧和方法（一）

第三周：写作的技巧和方法（二）

第四周：写作的实践和训练（一）

第五周：写作的实践和训练（二）

六、教学资源

1.教材：《基础写作教程》

2.参考书目：《现代写作技巧》、《经典作文案例解析》

3.网络资源：写作技巧相关博客、论坛、在线课程

4.写作软件：Word、WPS等文字处理软件

5.投影仪、白板等教学设备

七、教学活动

1.写作指导：讲解写作技巧和方法，引导学生进行写作实践。

2.作文批改：定期批改学生作文，给予个性化评价和建议。

3.写作讨论：组织学生进行写作话题讨论，促进思维碰撞和经验分享。

4.写作比赛：举办写作比赛，激发学生写作兴趣和竞争意识。

5.写作分享：邀请学生分享自己的优秀作文，提升自信和表达能力。

八、教学策略

1.情境创设：创设生活化、有趣味的写作情境，激发学生写作兴趣。

2.个性化指导：关注学生个体差异，给予针对性的写作指导。

3.循序渐进：由浅入深地教授写作知识和技巧，让学生逐步掌握写作方法。

4.互动评价：鼓励学生互相评价、互相学习，提高写作水平。

5.激励机制：设立写作奖励制度，激发学生的写作积极性和潜能。

九、教学拓展

1.组织写作夏令营：邀请著名作家、编辑等进行写作讲座和互动交流。

2.开展写作社团活动：鼓励学生加入写作社团，参与写作培训和实践活动。

3.创办校园文学期刊：让学生发表自己的作文，提升写作成就感和荣誉感。

4.推荐学生参加作文比赛：提高学生的写作水平和竞争能力。

5.写作志愿者活动：组织学生参与写作公益活动，培养社会责任感。

十、教学反思

2.关注学生的写作进步和问题，及时给予指导和帮助。

3.不断更新教学内容，紧跟时代发展和社会需求。

4.提高自身的写作能力和教学水平，不断学习新的写作知识和技巧。

5.积极听取学生的意见和建议，改进教学方式，提升教学质量。

重点和难点解析

一、教学目标

1.理解并掌握写作的基本概念和原理。

2.学习和运用写作的技巧和方法。

3.提升语言表达能力和思维能力。

二、教学内容

1.掌握写作的基本概念和原理。

2.学习和运用写作的技巧和方法。

3.完成写作实践和训练。

三、教学方法

1.理解讲授法、实践法和讨论法的运用。

2.运用这些方法进行有效的教学。

四、教学评价

1.理解和运用写作练习、作文互评和写作展示进行教学评价。

2.提高学生的评价能力和自我修正能力。

五、教学计划

1.理解和制定教学进度和课时安排。

2.理解和实施教学计划。

六、教学资源

1.理解和运用教材和参考书目。

2.理解和运用网络资源和写作软件。

3.理解和运用教学设备。

七、教学活动

1.理解和实施写作指导、作文批改、写作讨论、写作比赛和写作分享等教学活动。

2.激发学生的写作兴趣和竞争意识。

八、教学策略

1.理解和运用情境创设、个性化指导、循序渐进、互动评价和激励机制等教学策略。

2.提升学生的写作水平和表达能力。

九、教学拓展

1.理解和实施写作夏令营、写作社团活动、创办校园文学期刊、推荐学生参加作文比赛和写作志愿者活动等教学拓展。

2.培养学生的社会责任感。

十、教学反思

2.关注学生的写作进步和问题，并及时给予指导和帮助。

3.理解并不断提升自身的写作能力和教学水平。

4.听取学生的意见和建议，改进教学方式，提升教学质量。