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师范专业知识竞赛

活动规则：①本活动题目为100题，以记分方式评奖。②活动分为三个奖项：一等奖一个二等奖二个三等奖三个③活动以举手回答的方式进行抢答，抢到题目者在15秒内答不出，算放弃回答，将再一次抢答。④记分方式：答对记一分，答错不记，不减抢答方式：在裁判数到3时，那个举手快将决定那位同学回答。

1，心理过程包括：动机，心理过程，个性2，动机的基础是：人的需要。3，心理的实质是：人脑对客观现实的反映。4，影响幼儿心理发展的因素有，遗传，生理成熟，环境，和教育。5，学习幼儿心理学的意义？

?6，幼儿心理的一般特征？?7，幼儿认识活动表现为＿具＿体＿性和＿形＿象性＿性?8，儿童动作发展的规律？①从整体混乱的动作到局部的准确的到专门化的动作。②从上部动作到下部动作。③由粗大动作到精细动作。④从无意动作到有意动作。

?9，3~4岁幼儿的心理发展特征？①生活范围扩大。②认识依靠行动。③情绪作用大。④爱模仿。?10，注意是一种心理状态，它是心理活动对一定对象的＿指＿向＿和＿集＿中＿。

?11,幼儿注意发展的主要特征：＿＿＿＿＿幼儿的有意注意占优势?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。幼儿的有意注意初步发展?12，幼儿有意注意产生的条件?①幼儿有意注意依赖于丰富多彩活动的开展。②幼儿对活动目的，活动任务的理解程度。③幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式。④言语指导和言语提示。⑤幼儿的性格与意志特点。

?13，注意力在同一活动范围内所维持的时稳定性间长短里注意的＿＿＿＿。?14，一个人在同一时间内能够清楚地察觉广度和把握对象的数量是注意的＿＿＿＿。?15，引起幼儿注意分散的原因有？?16，感＿觉＿是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个性属性的反映。

17，＿感＿知＿觉是认识活动的开端。18，＿＿＿岁已能初步辨别红，橙，黄，绿，3~4蓝。19，听觉感受性包括＿＿＿＿和＿＿＿＿。绝对感受性差别感受性方位知觉20，＿＿＿＿＿是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，包括辨别上，下，前，后，左，右，东，西，南，北，中的知觉。

?21，＿触＿觉＿是肤觉和运动觉的联合是幼儿认识世界的重要手段。?22，眼手协调动作出现的主要标志是伸手能抓到东西＿＿＿＿＿＿＿。?23，感知对比有两种：＿＿＿＿和＿＿＿。先后（相继）同时?24，知觉的特性有＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。理解性恒常性选择性整体性

?25，怎么培养幼儿的观察力？观察?26，＿＿是知觉的高级形态。表象?27，＿＿是在感知觉的基础上产生的。?28，幼儿记忆发展的特点？?29，记忆主要是以＿再＿认和＿再＿现的方式表现出来的。?30，婴幼儿眼的保育要点？

?31，大脑皮质活动的特性有，＿优＿势原＿则，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿。镶嵌式活动原则动力定型睡眠?32，人体的“司令部”是＿人＿脑＿。周围神经系统?33，神经系统由中枢神经系统和＿＿＿＿两部分组成。?34，消化系统是由消＿化＿道＿和＿消＿化＿腺两部分组成的。?35，幼儿循环系统的卫生保健？

动脉?36，血管是血液循环的通道分为＿＿＿，静脉毛细血管＿＿＿，＿＿＿＿。?37,幼儿的呼吸系统的特点？12~18?38，幼儿的前卤沟在出生后＿＿＿＿个月闭合。?39，运动系统是由＿＿，＿＿＿，＿＿＿构成。骨骨连结骨骼肌?40，人体的八大系统是＿运动＿系＿统，消＿化＿系统＿，呼吸系统生殖系统＿＿＿，内＿分＿泌系＿统，＿循＿环系＿统，＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。泌尿系统神经系统

?41，儿童最早出现的记忆是＿运＿动＿记＿忆。?42，提高幼儿记忆的保持教师要怎么做到？①帮助幼儿进行，及时合理的复习。②给幼儿的识记材料要形象，方法要有趣。③帮助幼儿理解识记材料。④让幼儿手用多种感官参与记忆过程。?43，想＿象＿的发展是幼儿创造思维发展的核心。

?44，＿思＿维＿是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认识的高级阶段。6~7?45，＿＿＿岁以后儿童的思维开始进入逻辑思维阶段，它是靠语言进行的思维是人类所特有的思维。?46，怎样在活动中发展幼儿的想象？?47，＿玩＿具和＿＿＿是引起幼儿想象的物质游戏材料基础。

?48，无＿意＿注＿意是最简单最初级形式的想象。?49，幼儿的想象已具有一定的有意性和目中班的性是在＿＿＿时期。再造?50整个幼儿时期，幼儿是以＿＿＿＿想象为主的。?51，想象有时和现实混淆主要表现在哪些方面？

?52，＿游＿戏是幼儿的主要活动。2~3?53，＿＿岁的孩子直观行动思维表现非常突出。?54，＿具体＿形＿象＿思维是指儿童依靠事物在头脑中