陕西省榆林市2023-2024学年八年级下学期期末物理试题（解析版）.docxVIP

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八年级物理试题

第一部分（选择题共20分）

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的）

1.显微镜和望远镜都是由物镜和目镜组合而成的，显微镜的目镜的成像原理及其作用类似于（）

A.一个放大镜 B.投影仪镜头 C.照相机镜头 D.一个平面镜

【答案】A

【解析】

显微镜和望远镜都是由物镜和目镜组合而成的，显微镜的目镜当于放大镜，在目镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像。故选A。

【点睛】显微镜的物镜相当于照相机成倒立、缩小的实像，目镜相当于放大镜，倒立、缩小的实像在目镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像。

2.图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是（）

A.拉弓，力使弓变弯 B.蹬车，力使车前进

C.踢球，力使球飞出 D.划船，力使船前进

【答案】A

【解析】

A．在拉弓的过程中，弓的形状发生了变化，这是因为力可以改变物体的形状，故A符合题意；

BCD．蹬车、踢球和划船，都是力使物体改变了运动状态，而不是发生形变，故BCD不符合题意。

故选A。

3.如图是某小区使用的一种垃圾投放装置的示意图，人向下拉吊把就能打开垃圾桶桶盖（桶盖绕转轴转动），非常方便、卫生。下列分析正确的是（）

A.绳子拉起桶盖时，桶盖可视为费力杠杆

B.装置中的滑轮是动滑轮

C.装置中的滑轮相当于省力杠杆

D.装置中的滑轮起到改变力方向的作用

【答案】D

【解析】

A．绳子拉起桶盖时，桶盖可视为杠杆，动力作用点在绳子与桶盖连接处，阻力作用点在桶盖正中心，支点在垃圾桶桶盖最右端端点，故动力臂大于阻力臂，所以，桶盖可视为省力杠杆，故A错误；

B．轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮；轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮，由图可知，装置中的滑轮是定滑轮，故B错误；

C．分析可知，装置中的滑轮是定滑轮，定滑轮的实质相当于等臂杠杆，不省力，故C错误；

D．分析可知，装置中的滑轮是定滑轮，定滑轮能够起到改变力方向的作用，故D正确。

故选D。

4.如图所示的生活现象中，利用大气压强的是（）

A.往墙上按图钉

B.U形“反水弯”

C.拔火罐

D.安全线外等车

【答案】C

【解析】

A．往墙上按图钉是利用手压力将图钉按进墙里，故A不符合题意；

B．洗手池排水的回水弯管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，因此洗手池排水的反水弯管属于连通器，故B不符合题意；

C．拔火罐时，先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，利用了大气压原理，故C符合题意；

D．人离高速列车比较近时，高速行驶的列车的速度很大，人和列车之间的空气流速大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧的压强大于人受到内侧的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，所以人应在安全线外等车，故D不符合题意。

故选C。

5.周末，小明和同学们成功登上白云山顶，在他们从山脚下到山顶的过程中，体重（含装备）越大的同学一定（）

A.做功越慢 B.做功越多 C.做功越少 D.功率越大

【答案】B

【解析】

AD．因为从山脚到山顶三名登山爱好者所用的时间未知，根据功率的计算公式可知，功率的大小无法比较，故AD不符合题意。

BC．从山脚到峰顶的过程中，三名登山爱好者上升的高度是相同的，根据公式

W=Fs=Gh

可知，体重越大（含装备）越大的队员，做功越多，故C不符合题意，B符合题意；

故选B。

6.小明去植物园游玩时，用手机拍摄了甲、乙两张同一牡丹的照片，如图所示下列说法正确的是（）

A.手机的镜头相当于凹透镜

B.甲照片中是牡丹缩小的实像，乙照片中是牡丹放大的实像

C.若手机镜头焦距不变，拍摄乙照片时，手机到牡丹的距离更近

D.拍摄乙照片时，牡丹到手机镜头的距离应该在镜头的一倍焦距和二倍焦距之间

【答案】C

【解析】

A．手机的镜头相当于凸透镜，对光具有会聚作用，故A错误；

B．照相机成的像都是倒立、缩小的实像，所以甲和乙都是牡丹缩小的实像，故B错误；

C．若手机镜头焦距不变，拍摄乙照片时，乙照片的像距较大，物距较小，则拍摄乙照片时手机到牡丹的距离更近，故C正确；

D．照相机成的是倒立缩小的实像，根据凸透镜成像规律可知牡丹到手机镜头的距离应该大于二倍焦距，故D错误。

故选C。

7.如图是《天工开物》中记录的水中前进的“六桨客船”，下列说法正确的是（）

A.使船前进的力的施力物体是桨

B.停止划水，船仍能前进是因为惯性的作用

C.桨划水时船前进，说明力是维持物体运动的原因

D.船行驶时，若受到的力全