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非物质文化遗产教学大纲

课程总学时：72

周学时数：2

一、教学目的与要求

1、教学目的：

《非物质文化遗产》是面向我院社会文化系文化事业管理专业学生的一门专

业基础课。通过该课程的学习，学生可以对非物质文化遗产项目的历史、类别、申

报流程、管理办法、保护手段等与非物质文化遗产关联的问题进行了深入了解和掌

握，对当今社会关注的一些热点，如遗产保护、遗产申报、濒危遗产、文化多样性

等，都能有所了解；同时，经过田野调查等实践，学生还可以掌握非物质文化遗产

田野调查的方法，了解福建民族民间文化保护工程试点项目的工作机制、管理模

式、资源建设和队伍建设；熟悉福建省非物质文化遗产保护的各相关机构，并了解

非物质文化遗产的申报流程；另一方面，课程还将积极组织带领学生参与开展有关

非物质文化遗产的宣传活动等。通过学习，将帮助学生更好的胜任非物质文化遗产

协管员这一岗位方向。

2、教学要求：

本课程的核心在于帮助学生树立起正确的社会科学研究方法观念，从方法论

的角度认识田野调查实践在社会科学研究中的重要地位；增进对非物质文化遗产的

了解，增进对中华民族传统文化的了解和热爱，提高学生的传统文化修养，激发学

生尊重传统文化、传承中华文明的文化自觉，从而实现我院社会文化系文化事业管

理专业的专科人才培养木目标。

（1）正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结

构，对非物质文化遗产有一个总体的认识；

（2）掌握课程中涉及的基本概念与基本理论，掌握非物质文化遗产项目的历

史、类别、申报流程、管理办法、保护手段及旅游等相关问题；

（3）熟悉遗产保护、遗产申报、濒危遗产、文化多样化等；

（4）经过田野调查等实践，学生还可以掌握非物质文化遗产田野调查的方

法；

（5）了解福建民族民间文化保护工程试点项目的工作机制、管理模式、资源

建设和队伍建设；

（6）熟悉福建省非物质文化遗产保护的各相关机构，并了解非物质文化遗产

的申报流程；

（7）积极组织带领学生参与开展有关非物质文化遗产的宣传活动；引导学生

结合本专业自主策划组织非物质文化遗产的相关活动。

二、教学内容安排

《非物质文化遗产概论》课程教学内容包括理论与实践两大部分，其中理论

知识又包括非物质文化遗产的基础理论、非物质文化遗产保护理论两部分内容，以

田野实践为主要内容的社会科学研究方法教学和训练贯穿课程的全过程。

1、理论知识模块：

章节内容课时

第一章非物质文化遗产的价值与意义4

第二章保护非物质文化遗产的意义4

第三章非物质文化遗产普查方案实操2

第四章福建民间音乐与曲艺的概况10

第五章福建民间传统戏剧、杂技与竞技10

第六章福建传统民间文学与民俗10

第七章福建民间美术与传统手工技艺10

第八章福建民间舞蹈、杂技与竞技10

第九章福建省内非物质文化遗产项目田野调查12

2、课程实践模块：

本课程实践教学与理论教学紧密结合，根据理论学习内容的不同，按照实践

的复杂程度，实践教学分为三个阶段。