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20xx新教师国培心得体会精选5篇

通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了”，学问是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。今日我就给大家整理了新老师国培心得体会，盼望对大家的工作和学习有所协助，欢送阅读!

新老师国培心得体会1

在x年的x月x日至x月3日期间，我很荣幸地参与了x市20xx年小学骨干老师市级培训班的学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级老师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每天都是充溢的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步相识了新课程的开展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我坚信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万老师中，能参与这样的培训，我想我是幸运的、是华蜜的，在这里，我很乐意让各位同行来共同共享此次培训。

首先，我向大家汇报一下本次培训的内容。x月x日，学员报到，领取培训资料。共有600多名学员，分别来自安庆迎江区、大观区、宜秀区、开发区以及八县的小学骨干老师。下午，举办开班仪式。x月x日，起先分班授课，有小语班、小数班、英语班、美术班、班主任班、信息技术班和学前教育班7个班，我参与的是小语班的课程。

我们每天两门课，每半天一门课。第一天上午是一位具有古典美的教师给我们上《教学简笔画》，让我们知道课文中动植物以及人物等原来可以那样只选取一个面来画。紧接着下午，一位风风火火还忙着招生任务的教师来给我们上课，按课表她应当给我们上《新课标》，但她说因为课件没做好，所以先给我们讲《老师专业成长讲座》，这才让我们知道她是我们培训期间的主要培训老师之一。在接下来的十几天里，我们跟她学了几个专题：为什么要提升老师的专业成长?于漪的老师专业开展的路标;开展教育叙事探究促进老师专业化开展以及新课标的内容。后面的那么多天，我们接连接触了其他几位培训老师，有年轻的女计算机老师，有花白头发满腹经纶的小语教教师，还有两位温文尔雅风度翩翩的桐城试验小学的特级老师。

在这里，我着重就小语教教师的课程给大家做个汇报。

语文究竟教什么?

语文姓“语”，语文教学的根本任务乃是造就学生系统地学习汉语，提高学生运用汉语的语言活动实力。

1.语言训练的概念、内涵

语文是语言和言语，语文课既要进展语言训练——向学生传授语言学问，又要进展言语训练——开展学生的言语。对于小学生来说，驾驭语言体系不是学习语言的目的，而是为了进而自觉地不断提高言语实力。所以，小学语文教学中的语言训练的根本就是言语。也可以说就是字、词、句、段、篇和听、说、读、写的训练。

2.语言训练的依据

语文就是语言文字，叶圣陶先生说：“语文教育的一个主要任务是让学生相识语言现象，驾驭语言规律，学会正确地娴熟地运用语言这个工具。”假如说西洋语言的特点是“法治”，那么汉语言的特点那么是“人治”。从心理学角度说语言是一种技能(即动作技能和心智技能)，这是由小学生生理和心理特点确定的。

3.语言训练的内容、重点、根本

语言训练的内容不仅是语言根底学问、根本技能的训练、语感的训练，还应包括情感看法的造就和语言学习习惯的养成。依据小学生学习语言的须要，应着重进展几种语言品德的训练，即语言完整性的训练，语言条理性、系统性的训练，语言详细性、生动性的训练，语言明朗性的训练，语言精确性的训练，语言构造的训练和语言速度的训练。

语文课程标准首次把“形成良好的语感”作为阅读教学的目标之一。可见，语感的造就不仅是语言训练的重要任务，也是语言训练应到达的境界要求。语感是主体对语言文字的敏锐感受力和正确理解力。目前的小学语文教学，条分缕析的理性分析多，动之以情的形象感染少，显明生动的文学形象变成了干巴巴的几条筋。重视语感造就有助于扭转这种现状，既能充分表达语言训练的“特性”，又能使学生受到人文精神的熏陶感染。语感训练可以从4个方面抓起：造就语言的精确领悟感，造就语言的流畅舒适感，造就语言的情味品用感和造就语言的形象再现感。

4.怎样进展语言训练?

首先，树立科学的语言训练观;其次，确立“时时”“到处”皆语言训练思想;最终，科学地进展语言训练。

新老师国培心得体会2

20x年10月，我有幸参与了河北省幼儿老师培训课程。首先，我要感谢领导给了我这个平凡的一线老师这样一个难得的学习时机，让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校内倾听教师的训诲