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职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
《环境工程识图与CAD》课程标准
（中高职衔接-高职学段）
职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
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中职-高职衔接课程标准
高职学段：《环境工程识图与CAD》课程标准
一、课程名称
环境工程识图与CAD
二、适用专业
既可适用中高职衔接的高职环境工程技术专业，又可适用于高职环境工程技术专业、环境监测与控制技术专业。
三、课程性质
专业核心课程
四、课程设计
通过对环境工程技术专业的岗位工作性质和职业能力要求进行分析，选取“环境工程设计工作流程介绍”、“工程制图国家标准的学习”、“污水处理工程图纸的识读”、“废气处理工程图纸的识读”等14个项目为载体，将制图国家标准的有关规定融贯其中，构建具有专业性、综合性和实用性的学习任务。将计算机辅助设计绘图员职业证书考试大纲与课程标准相衔接，做到课程与工作过程相融合，课程与职业证书融合。组织学生参加职技能鉴定考试，帮助学生获得国家中、高级CAD操作员的资格证书，为学生就业增添砝码。
教学过程中，以项目任务为引导，以学生为主体，以老师为主导开展“教、学、做”一体化教学，并在教学过程中融入职业道德和团队合作的工作作风，使学生通过项目实训了解制图国家标准的有关规定，掌握与专业相关的各类型图纸的识读及绘制，逐步增强沟通表达能力，锻炼团队协作精神。
本课程采取任务驱动教学模式，学习情境如表1所示。
表1《环境工程制图与CAD》课程学习情境
序号
学习情境
任务
1
环境工程设计工作流程介绍
1.环境工程设计工作流程的讲解
2.认知计算机绘图在工程设计中的作用
2
工程制图国家标准的学习
1.掌握查询标准图集的方法
2.熟记常用图纸标准，了解工艺图纸的分类
3.掌握图纸要素
3
正投影基础
1.掌握三视图画法
2.了解工艺图纸分类
4
污水处理工程图纸的识读
1.掌握平面布置图、工艺流程图、高程布置图、工艺管道图、设备图等图纸要素，能够根据图纸准确叙述概况
2.掌握常见工艺流程原理，知道系统运行的步骤
3.能够根据安装指导进行作业
4.掌握常见设备的构造原理
5.初步掌握工程验收、移交步骤
5
废气处理工程图纸的识读
1.掌握平面布置图、工艺流程图、高程布置图、设备图等图纸要素，能够根据图纸准确叙述概况
2.掌握常见工艺流程原理，知道系统运行的步骤
3.掌握常见设备的构造原理
4.能够根据安装指导进行作业
6
生活垃圾填埋场图纸的识读
1.掌握填埋场总体布置图、工艺流程图、导气系统平面布置图、填埋作业图等图纸要素，能够根据图纸准确叙述概况
2.掌握常见工艺流程原理，知道系统运行的步骤
3.能够根据安装指导进行作业
7
室内外给水排水工程图的识读
1.熟记常见给水排水图例
2.掌握管线的表示方法和绘制
3.能看懂管道的标注和编号
4.了解室内外给排水管道系统图
8
土建工程图纸的识读
1.了解图纸分类，能够绘制简单建筑图样
2.掌握读图要点
9
CAD绘图界面及基本命令的学习
1.AutoCAD的操作界面的介绍
2.绘图环境设置，图层的基本概念
3.CAD文件的创建、打开、保存、关闭，熟练应用直角坐标与极坐标
4.各种二维图形绘制命令的操作技巧
10
图框及图表的制作及图纸的标注
1.创建图框、设置图幅
2.创建工程图纸说明、表格
3.标注工程图纸
11
生活污水处理平面布置图的绘制
1.掌握平面布置图的组成要素
2.熟练运用各种二维图形绘制命令
12
生活污水处理工艺流程图的绘制
1.掌握工艺流程图的组成要素
2.熟练运用各种二维图形绘制命令
13
二沉池的绘制
1.构筑物图的制图要点
2.熟练运用各种二维图形绘制命令
14
考证培训
1.绘制建筑工程平面图、立面图和剖面图
2.掌握投影方法
3.能够运用多种手段进行精确高效绘图
五、课程教学目标
（一）知识目标
（1）了解工程制图国家标准的有关规定，掌握专业相关图纸的识读与绘制方法；
（2）掌握基本图形的生成及编辑的基本方法和知识；
（3）掌握复杂图形（如块的定义与插入、图案填充等）、尺寸、复杂文本等的生成及编辑的方法和知识；
（4）掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。
（二）能力目标
（1）具有查阅有关标准的能力。
（2）能够识读、绘制中等偏上复杂程度的工艺图样。
（3）能够读懂设计施工图纸和设计方案。
（4）具备熟练的专业图纸的内容表述和绘制能力。
（5）能使用计算机辅助设计绘图软件（AutoCAD）及相关设备以交互方式独立、熟练地绘制建筑工程平面图、立面图和剖面图等，达到计算机辅助设计绘图员中级能力要求；
（6）能够绘制环境工程工艺流程图、平面布置图及构筑物图等。
（三）素质目标
（1）运用多种教学手段密切联系工程实际，激发学生的求知欲望
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