观摩课活动总结.pdfVIP

观摩课活动总结

观摩课活动总结篇一：观摩课活动教研总结

观摩课活动教研总结

为了更好的促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开

展，锻炼教师、提高教师课堂教学水平，提高教育教学质量，

依据学校的教学工作计划，我校开展了教学观摩课活动。本次

观摩课活动，在活动期间主分要分为三个程序：一是课堂教学,

全体教师参与听课；二是执教教师谈教学设计意图和课后反

思；三是所有听课教师和业务领导参与研讨交流。我校在展示

活动后召开了以“有效提高课堂教学水平——我的看法”为主

题的主题评课活动会，要求每位参加观摩的教师说出自己的心

得体会，在评课会上与大家共享，展开对主题的讨论。回顾杨

秀钊老师的观摩课，归纳教师们的观点和看法，从以下几个角

度进行探讨：

新课程改革是一次深刻的变革，倡导新课程要促进每个学生身

心的健康发展，要求教师深透理解三维目标的内涵，培养学生

良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重

科学探究性学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创

新性学习。

1.本次观摩课突出特点在于强调课堂组织的新颖性。打破常规

的新课导入形式，受到学生的欢迎。杨老师从生活中的电热应

用来导入新课，激发了学生的学习兴趣，又为讲解电流热效应

埋下了伏笔，将学生不知不觉的带进了课堂。

2.充足的课前准备及多媒体课件的应用大大提高了课堂效率。

从杨教师的观摩课中，发现他课前准备相当充分。做到了备教

材，备学生，把学生放在了主体地位，注重了学生的参与度，

教师的引导作用明显，并注意了教师与学生情感的沟通与交流

以及思想教育的渗透。另外，多媒体课件的应用使教学效果更

为显著。

3、教师富有感染力的语言也是一节课成功的关键，老师声情

并茂的提问是与学生沟通的纽带，学生会因这些语言的激发而

兴趣盎然。

4.注重教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往教师的角

色，充分发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略始

终贯穿于课堂教学始终。课堂活动中，体现了学生的互补性，

在学生回答时，学生口头表达能力强，思维活跃，将学生的自

主学习能力和合作精神贯穿整个教学过程，对学生进行了有意

识的能力培养。

5.教师课堂上注重知识的延伸，并将课堂知识与生活实践紧密

结合。整堂课依托于课本，然又不局限于课本，而是根据学习

知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把

握文本的基础上，有效的扩展开去。学生能够有效地对所学知

识灵活运用，提高了学生的实际应用能力。

此项活动极大地推动了我校教研工作的开展，激发了全体教师

从事教研的热情，促进了校本教研活动提高了教师的专业水平

将校本研究推向了一个新的高潮。

观摩课活动总结篇二：观摩课活动教研总结

新教师评课活动教研总结

活动时间：2016年3月15号

地点：校长室

参加人：嘻嘻嘻小学全体教师

主持人：顶顶

授课教师：纷纷

为了更好的促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开

展，锻炼教师、提高教师课堂教学水平，提高教育教学质量，

依据学校的教学工作计划，于3月15我校开展了教学观摩课

活动。

本次观摩课活动，在活动期间主分要分为三个程序：

一是课堂教学,全体教师参与听课；

二是执教教师谈教学设计意图和课后反思；

三是所有听课教师参与研讨交流。

我校要求每位参加观摩的教师说出自己的心得体会，在评课会

上与大家共享，展开对主题的讨论。回顾马文祥老师的观摩

课，归纳教师们的观点和看法，从以下几个角度进行探讨：

新课程改革是一次深刻的变革，倡导新课程要促进每个学生身

心的健康发展，要求教师深透理解三维目标的内涵，培养学生

良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重

科学探究性学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创

新性学习。

1.本次观摩课突出特点在于强调课堂组织的新颖性。打破常规

的新课导入形式，受到学生的欢迎。马文祥老师从学生经常见

到的燕子用来导入新课，激发了学生的学习兴趣，将学生不知

不觉的带进了课堂。

2.充足的课前准备大大提高了课堂效率。从马教师的观摩课

中，发现他课前准备相当充分。做到了备教材，备学生，把学

生放在了主体地位，注重了学生的参与度，教师的引导作用明

显，并注意了教师与学生情感的沟通与交流以及思想教育的渗

透。

3、教师富有感染力的语言也是一节课成功的关键，老师声情

并茂的提问是与学生沟通的纽带，学生会因这些语言的激发而

兴趣盎然。

4.注重教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往教师的角

色，充分发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略始