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体育课程中篮球大单元教学设计

一、篮球大单元教学设计

1、篮球技术攻关训练。

通过让学生从容练习、表演个技能,把比赛关卡的挑战融入课堂，从

CNBL故事的有趣的攻关故事中体会成就喜悦，建立学习兴趣爱好，分解

训练，强化细节技术训练，提高学生对技能项目的掌握与把握能力，培养学

生的准确的技能感知，及流畅的技能表。

2、人文普及教育。

通过球员、教练、技术总监等比赛前热身、比赛中安抚情绪等，轻松

讲解球员运动健康、比赛心理激励、比赛习惯与文明礼仪等概念，从

另一个角度培养学生的文明文化情感，促进他们对运动文明文化有直

观认识，及早培养学生良好的文化习惯。

3、规则与技巧教育。

通过专业的教师介绍篮球规则权限、技巧优势解析liti与实操，让学生了

解球赛的技术与规则、发展出自己的技术领悟能力、花样表演能力、

估计技术实施能力，从而满足学生不同阶段发展的需求，同时提升学生

学球素养。

1、竞赛多样性。

根据不同学生的实际发展水平，组织多样形式的竞赛，包括有双人、

三人、四人等混合组合的比赛，加强学生的技术比较，增强比赛的趣

味性，激励学生积极参与。

2、意义创新。

不单一对学生进行性价比的教育，而是加强主题的意义分析，以此来

引导学生课堂及实践行为，提升学生的创新能力与素养，使得学生在

运动活动中拥有更高的强化与享受度。

3、多媒体教学。

融入多媒体教学，以加深学习空间，拓展学习范围，利用多媒体辅助

学习，展示本课程不同运动空间，复杂动作组合，提高学生的技术技

能及理解力，引导学生自主探索与实践。

4、关注学习风气。

根据不同的学习水平，在教学中给予学生恰当的引导，注重学生的学

习态度，关注尊重所有参与学习者，把彼此互动中的支持、热情营造

出和谐的集体学习氛围，并强调学生的关注点。