小升初政策家长会.pptx

小升初zheng策家长会

汇报人：xxx

20xx-04-02

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目录

小升初zheng策概述

招生录取方式及标准

报名材料准备与注意事项

面试环节及技巧指导

入学后教育规划建议

家长关注热点问题解答

小升初zheng策概述

01

zheng策背景

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，促进义务教育均衡发展，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，教育部下发了关于小升初的相关zheng策。

目的

旨在通过免试就近入学zheng策，减轻学生和家长的负担，促进教育公平，提高教育质量。

全国范围内的义务教育阶段学校，特别是19个大城市。

适用范围

所有适龄儿童、少年，特别是即将从小学升入初中的学生。

适用对象

包括zheng策发布时间、各城市具体实施方案制定时间、划片就近入学zheng策实施时间等。

学生家长需了解当地zheng策，按照规定的流程进行报名、审核、录取等操作。同时，特长生招生也需按照相关zheng策进行申请和审核。

流程

关键时间节点

招生录取方式及标准

02

根据教育部zheng策，重点大城市实行划片就近入学zheng策，即按照学生户籍所在地或实际居住地划定学区，确保学生就近入学。

划片入学

小升初阶段，学生无需参加任何形式的选拔性考试，直接按照划片入学zheng策进入相应的初中学校。

免试入学

对于报名人数超过招生计划的初中学校，采用随机派位方式确定录取学生，确保公平、公正。

随机派位

学籍要求

学生需具有相应学区的学籍或户籍，方可参加该学区的划片入学。

综合素质评价

初中学校在录取过程中，应参考学生的综合素质评价结果，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面。

特长生录取

对于符合特长生招生条件的学生，初中学校可按照相关zheng策进行录取。

特长生定义

特长生是指在某一学科或领域具有突出才能和表现的学生，如艺术、体育、科技等方面。

招生比例限制

根据教育部zheng策，到2016年，经省级教育行zheng部门批准招收特长生的初中学校所招收的特长生比例应降到5%以内。

招生程序规范

初中学校在招收特长生时，应制定详细的招生方案，明确招生标准、程序和录取办法，并报经上级教育行zheng部门审核备案后方可实施。同时，应严格遵守公平、公正、公开的原则，确保招生工作的透明度和公信力。

报名材料准备与注意事项

03

学生身份证明

学业成绩证明

特长与获奖证明

其他补充材料

包括学生的身份证、户口本等有效证件，用于确认学生身份和户籍所在地。

如果学生有特长或获得过奖项，可以提供相关证明材料，如艺术等级证书、体育竞赛获奖证书等。

提供学生近期的学习成绩单，包括各科成绩和总评等第，以便学校了解学生的学业水平。

根据学校要求，可能需要提供其他补充材料，如学生手册、成长记录册等。

在准备材料前，家长应提前了解当地的小升初zheng策和目标学校的招生要求，确保准备的材料符合规定。

提前了解zheng策

保证材料真实性

注意材料完整性

提前复印备份

提供的所有材料必须真实有效，不得弄虚作假，否则将影响学生的入学资格。

家长在准备材料时，要确保所有必需的材料都已齐全，避免漏掉重要信息。

为了防止原件丢失或损坏，家长可以提前将所有材料复印备份，并妥善保管。

问题一

解答

问题三

解答

问题二

解答

如果学生没有特长或获奖经历，是否会影响报名？

不会。特长和获奖经历只是学校了解学生的一个方面，不是报名的必要条件。只要学生符合学校的招生要求，就可以正常报名。

如果学生的户籍不在目标学校的招生范围内，是否可以报名？

这需要根据当地的招生zheng策来确定。一般来说，学生的户籍需要在目标学校的招生范围内才能报名。但是也有一些学校会招收部分户籍不在范围内的优秀学生，具体可以咨询目标学校或当地教育部门。

如果家长对报名流程或材料准备有疑问，应该如何咨询？

家长可以通过目标学校的官方网站或招生办公室公布的联系方式进行咨询，也可以前往学校或当地教育部门进行现场咨询。在咨询时，家长需要准备好相关问题和必要的证明材料，以便得到更准确的解答。

面试环节及技巧指导

04

登记签到

自我介绍

综合素质测试

面试交流

01

02

03

04

家长和学生在指定时间到达学校，进行登记签到，领取相关面试材料。

学生按照要求进行自我介绍，展示自己的基本情况和特长。

学校zu织学生进行综合素质测试，包括语文、数学、英语等科目的笔试和口试。

学生和家长与面试老师进行交流，回答老师提出的问题，展示自己的综合素质和潜力。

提前了解学校情况和面试要求，准备好自我介绍和面试材料。

在面试过程中要自信、大方地表达自己的观点和想法，展示自己的实力。

在面试过程中要注意礼仪和言行举止，给老师留下良好的印象。

在自我介绍和回答问题时要突出自己的亮点和特长，吸引