5.《笠翁对韵》五微教案 国学经典上半卷 .pdf

课题笠翁对韵主备人郑老师课时数:1

内容《五微》

1、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。（五微）

2、熟练朗诵背诵五微。

教学目标

3、给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大，使孩

子学习经典化、生活经典化、人生经典化。

1、熟练朗读和背诵五微内容

教学难点

2、理解文章内涵，学写对联。

教学准备收集有关春联、教学用卡、彩笔等。

导——故事导入

激趣导入

师讲《三尺剑》的故事。

学——了解诗中的景物

1、诵读对子，感受音韵之美.

2、再读对子，知道韵文的平仄规律.

3、按平仄规律试读。感受形式之美。

兴汉句:马武是汉光武帝的将军，在建立东汉王朝的斗争中起过一定的作用。

谏夏句：龙逢（pang旁）：即关龙逢，传说是夏桀王的大臣。他见夏桀无道，淫侈暴

虐,曾强力谏争，结果被夏桀处死。

四收句:据旧注，这句说的是北宋初大将曹彬，他曾同潘美等将帅一道，伐灭了后蜀、

南汉、南唐、及北汉等五代时的地方割据政权，帮助宋太祖统一了天下。

二筑句:初唐张仁愿，中宗朝人，曾统领朔方车与突厥族的侵扰进行斗争，使突厥不敢

新知教授过山牧马。筑三受降城，以威北敌焉。

跨凤二句：弄玉故事，见东韵其三”凤翔”二句注。秦穆公女楼上吹箫，与夫萧史跨凤升

仙而去。

斩蛇句:《史记o高祖本纪》记载，刘邦初起，酒醉夜行，先行者报告说有长蛇拦路，

刘邦上前杀死长蛇,路遂通。后有一老太婆在斩蛇处夜哭，人们询问，她说是自己的儿

子是白帝子变化为蛇，被赤帝子杀害了。这可能是当时拥护刘邦的人编造出来的迷信故

事。

步辇句:辇（ni?n捻），古时用人力拉的车，步辇，古代皇帝乘坐的人力拉的车。徒杠，

徒是徒步行走的意思，杠（gang纲，古有此音），本指抬轿用的杠棒，这里借代轿子，

徒杠就是轿子。杠还有桥意，《玉篇o木部》：”杠，石杠，今之桥也。“《正字通o木

部》：”杠，小桥谓之徒杠，谓衡木以度也。”焦循正议：”凡独木日杠，骈木者日桥。

徒杠，只可容人步行通过的木桥。香尘句：晋石崇豪富骄奢，多蓄婢妾，布香尘于地，

令诸姬行其上，以试鞋底之大小。玉莲，比况女人的脚。双（原字为左足右双）（Shu

ang双），徘徊竦立。引申为脚。竦（sbng耸），⑴恭敬，肃敬;⑵同悚，害怕、

恐惧。

诗写二句：见东韵其三”题红”注。丹枫诗：（唐）僖宗时,于祐于御沟拾一红叶,上题

诗句，祐亦题其上，云：“曾闻叶上题红怨，叶上题诗寄阿谁”置上流，为宫女韩夫人

得之。后为夫妇。韩题诗云：”一联佳句随流水，十载幽思满素怀。今日却成鸾凤友，

方知红叶是良媒。“今称红叶媒。

泪弹二句：古代神话传说,帝舜的两个妃子娥皇和女英，居住在洞庭之山，舜南巡死于

苍梧之野,二妃尽日啼哭，泪洒竹上，竹尽斑，这就是今天的湘妃竹。渭（y。于）江，

水名。

读一初读，扫除阅读障碍，读准字音，读通句子。

1.出示三组词语指导学生读准字音。

2.同时渗透理解词语的方法。

3.学生读准字音的基础上,分享自己理解的词语。

4.告诉学生这些词语组成了《笠翁对韵》五微的第一阙。（板书课题）

5.了解五微押什么韵。

6.根据注释读韵文。

7.检查学生的自读情况。

分段教学

贤对圣，是对非。觉奥对参微。鱼书对雁字，