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家长建议书范文合集五篇

家长建议书篇1

今年送女儿去读大学的时候，我曾写过一封信给她，后来这

封信公布在我的博客上，引起了很大反响。很多人问我为什么喜

欢写信，我觉得写信是一个很好的模式，比言语或电话更能清楚

地传达自己的理念，而且信可以长久地保留，不断重温。我父亲

以前就常写信给我，现在我书房里还有五六十封，每几年我都会

把它们拿出来阅读一下，觉得弥足珍贵。虽然今天是电子邮件和

电话的时代，但用写信的方式来传达一些深思熟虑的想法，让孩

子永久留下珍贵的纪念，是一个很不错的渠道。

给女儿的那封信最开始仅仅感念于有太多话想对她说，但是

后来决定把它在博客上发表，是因为我觉得中国的学生和父母读

了这封信或许会有所启发。除了给女儿的那些建议，我还以自己

为人父母十多年的感受，以及作为父母的孩子四十多年的感受，

总结了四个建议跟大家分享。

一、多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚

批评中长大的孩子，责难他人惩罚中长大的孩子，自觉有

罪

称赞中长大的孩子，懂得感恩认可中长大的孩子，喜欢自

己

在我给女儿的那封信里，毫无保留地描述了从她的出生到大

学我们之间的父女感情，这种正面的情感交流和表达，是对孩子

的一种认可和鼓励，在孩子成长时父母应该持有这样的态度。然

而也有很多家长，包括我自己过去也忍不住用惩罚、批评甚至威

胁、恐吓的方式去教导孩子。

如果一个孩子在批评的环境中长大，就可能会潜移默化地用

批评的态度来解决沟通问题；如果孩子做得不好就要受到惩罚或

被威胁，就只有压抑自己的恐惧，否定自己的情感，来换取父母

的认同。这样的管教之下，孩子可能会很听话，但是也会缺乏自

信，好奇心受到压抑，无法体谅他人的情绪，存在很多情感的缺

陷和问题。

对小一点的孩子，尤其是涉及到道德或责任方面的问题时可

以适当惩罚，但是有一点是千万不可以惩罚的，那就是失败。在

人的成长过程中，最多的教训就是从失败中得到的，如果从小就

告诉孩子失败很可耻，他就可能不承认失败，或是隐藏自己的失

败，甚至做出不诚信的行为，而不会从失败中检讨、学习、成长。

相对来讲，我们应该给予孩子更多的鼓励和肯定。我11岁

刚到美国时不会讲英文，几乎没有任何值得夸奖的地方，但是校

长却牺牲自己的午餐时间为我补习，有一次数学课老师问1/7是

多少，我很快说出了以前背的答案，老师和同学都夸奖我是数学

天才，我虽然不是数学天才，但在这样的鼓励下，充满了自信，

而且对数学产生了浓厚的兴趣。这就是美国教育的特点，它非常

鼓励优点，而不去批评缺点。当时我的数学很好，美国历史却很

糟，老师并没有因此打击我，知道我英文不好，甚至允许我考试

的时候把试卷带回家去来做，相信我不会去偷看书。这样的信任

和鼓励，反而激励了我学好这门功课的决心，这件事给了我学习

的勇气，也让我生出责任感和荣誉感。所以我觉得这样一种正面

的教育才能够真正帮助孩子。

二、多信任，少严管；多放权，少施压

严管中长大的孩子，无法独立施压中长大的孩子，常常忧

虑信赖中长大的孩子，信人信己放权中长大的孩子，深具责任

在严厉管教下长大的孩子，会缺乏独立的能力和管理时间、管理

自己的能力，一旦进入大学没有人再帮他策划，就会迷失自我，

无所适从。所以家长应该随着孩子的长大而逐渐放权。三五岁的

时候告诉他们怎么做，七八岁的时候给他们一些授权，读了大学

以后，他们就应该完全做自己的主人。很多父母认为自己是为了

孩子好才要去管他，但是我有四个应该放权的理由。

第一，父母不见得懂孩子的这一代，可能并不像孩子那样知

道自己想要什么。

第二，如果父母帮孩子做了太多决定，反而会造成他们日后

责任心的缺失。

第三，如果父母管教太多，就会淹没孩子自己的声音，他们

会找不到自己的兴趣，失去自信。我在大学演讲的时候，常常有

学生说你总告诉我们要追随自己的心，可是我不知道自己的心是

什么。如果太严管，可能就会把孩子变成这样的机器。

第四，如果施压太多，会给孩子沉重的负担。今天的孩子有

很多心理问题，有的甚至严重到自杀、抑郁症，这都是在巨大压

力下造成的，父母对孩子一定不要过分施压，而应有解压的责任。

我知道女儿对成绩非常敏感，考虑到各种因素（例如高昂的

学费）而对自己要求很高，当感觉到她有太深的责任感和太大的

压力时，我在给她的信里说了一句话，很多学生说他们很喜欢，

“成绩只是一个很无