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五邑大学本科教学

《线性代数》课程教学大纲（2018版）

一、课程基本信息

课程名称

线性代数

Linearalgebra

课程代码

课程性质

必修

开课院部

数学与计算科学学院

课程负责人

袁仕芳

课程团队

杨寒彪、邹祥福、熊志平、袁仕芳等线性代数课程团队

授课学期

1

学分/学时

2/32

课内学时

32

理论学时

32

实验学时

实训

（含上机）

实习

其他

适用专业

机械工程等全校相应学科专业

授课语言

中文

对先修的要求

无

对后续的支撑

为机械工程等专业的后续课程提供求解线性方程组，矩阵计算等数学知识和能力。

课程思政设计

从数学发展史、中国科学家故事出发、马克思主义哲学思想出发挖掘思政元素；树立文化自信和民族自豪感、爱国情怀、歌颂自强不息的精神，理解辩证法对学习线性代数的帮助。

创新创业教育设计

在课程教学中，结合线性代数与机械工程等专业对学生培养的需求，在教学中贯穿培养创新思维和创新创业能力，从具体实例中启发和教育学生的创新思维，以及结合实际培养学生进行创新创业设计。

课程简介

课程定位：本课程是学科公共基础课，主要对机械工程专业等专业的后续专业课程提供充分的数学基础。

核心学习结果：通过本课程的学习，要使学生比较系统地获得线性方程组、矩阵代数、行列式、向量空间、特征值和特征向量等方面的基本概念、基本理论，掌握好初等行变换和行列式基本运算工具，学会求行列式、求方阵的逆、和求解线性方程组等基本运算技能。逐步培养学生的数学建模能力、逻辑推理能力、空间想象能力和熟练的运算能力。从而使学生具备应用线性代数相关知识解决实际问题的素质和能力，为学习后续课程奠定必要的数学基础。

主要教学方法：本课程主要采取课堂讲授法，辅助多媒体教学手段进行课堂教学，每次上课布置课后作业和进行必要答疑和期末考试等方式的教学活动。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

目标1：培养学生系统地掌握线性方程组与矩阵、方阵的行列式、向量空间与线性方程组解的结构方面的知识和技能。

1.1能将数学、自然科学、

工程科学的语言工具用于

机械工程领域的设计、制

造、测控中的工程问题的

表述。

毕业要求1工程知

识：能将数学、自然

科学、工程基础以及机械工程专业知识用于解决机械工程领域的设计、制造、测控等复杂工程问题。

三、教学内容及进度安排

序号

教学内容

学生学习

预期成果

课内

学时

教学方式

支撑

课程目标

1

线性方程组与矩阵：矩阵的概念及运算、分块矩阵、线性方程组与矩阵的初等变换、初等矩阵与矩阵的逆矩阵。

重点：矩阵的概念及运算、矩阵的初等变换、矩阵的逆矩阵、线性方程组的求解。

难点：矩阵的初等行变换矩阵的逆矩阵。

课程思政：介绍中国著名数学著作《九章算术》，是世界上最早的完整的线性方程组的解法。

创新创业教育：根据矩阵特点设计创新创业教育。

能掌握和应用矩阵的初等行变换求解线性方程组和求方阵的逆矩阵。

10

讲授

自学

目标1

2

行列式：行列式的定义、行列式的性质、方阵可逆的充要条件、行列式按行(列)展开、矩阵求逆公式与克莱默法则

重点：行列式定义、行列式的性质、Cramer法则。

难点：行列式定义和行列式的性质。

课程思政:引出本节内容中的“变与不变”、“量变与质变”等辩证关系。

创新创业教育：根据行列式的特点设计创新创业教育。

能理解行列式定义、掌握行列式的性质和利用Cramer法则求解线性方程组。

10

讲授

自学

目标1

3

向量空间与线性方程组解的结构：向量组及其线性组合、向量组的线性相关性、向量组的秩与矩阵的秩、线性方程组解的结构、特征向量与特征值、特征方程。

重点：向量组的线性相关性、矩阵的秩、线性方程组解的结构、特征向量与特征值、特征方程。

难点：向量组的线性相关性、矩阵的秩、线性方程组解的结构、特征方程。

课程思政：介绍向量空间的应用的例子，比如：中国的嫦娥三号探测器成功落月。

创新创业教育：根据线性方程组特点设计创新创业教育。

学生理解向量组及其线性组合、向量组的线性相关性、线性方程组解的结构，掌握求向量组的秩与矩阵的秩、求线性方程组的通解，求方阵的特征向量与特征值。

12

讲授

自学

目标1

四、课程考核

序号

课程目标（支撑毕业要求指标点）

考核内容

评价依据及成绩比例(%)

成绩比例(%)

作业

上机

设计

考试

1

目标1：培养学生系统地掌握线性方程组与矩阵、方阵的行列式、向量空间与线性方程组解的结构的知识和技能（支撑机械工程专业毕业要求指标点1.1）。

主要考核本课程中的线性方程组与矩阵、方阵的行列式、向量空间与线性方程组解的结构的知识和技能。

30

0

0

70

100

合计

30

0

0

70