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2024小学教师下学期工作总结
六月初夏,学期却已接近尾声,那么关于小学教师下学期工作总结怎么写呢?以下是我准备的一些小学教师下学期工作总结,仅供参考。
2024小学教师下学期工作总结本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作:
教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现:这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后,我的备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅
课堂上,我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现:我的课堂节奏有些慢,致使有的学生有机可乘。在以后的`工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学帮助不太明白的同学,这样他们就有活可干了。
在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采用,慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式研究,学生学得非常顺利,我也得心应手。
2024小学教师下学期工作总结匆匆忙忙一学期结束了,回顾这学期的教学工作,既特殊又是那么有挑战性,突如其来的疫情打乱了我们正常开学的时间,把我们的学习由校园课堂转移到了网络,停课不停学,两个月后我们又返校学习,时间是那么的紧迫,疫情无情,教育有情。下面是我的工作总结:
一、本学期的成绩
1、认真上好每一节课。
前半学期,我们是网上教学,这是一种全新应用与挑战,从开始无厘头到现在得心应手,期间经历了无数次的操练,从制作课件开始到完全投入到学生中,反复的修改教研,上网搜索,如何使用钉钉磨课试课,以及上课中教师的语言组织,刚开始我的教学语言不够严谨,重复啰嗦,在试课的过程中,其他几位老师评课,然后一句一句的教我,在这里我要再次的感谢我们五年级数学组的老师,谢谢你们耐心的帮助,指导后的语言写在一张纸上,反复的读,晚上睡觉前在心里默念一遍,课前提醒他们,课后及时批改作业,线上答疑,每天找两位学生反馈,把不会的问题再进行讲解,使每一节课让学生们的收获最大化。
这个特殊的半学期不仅学会了知识,得到了成长,每一节线上教学都是一场全年级公开课,一点点的积累让我得到了演练,无论是观念还是实际操作。
2、改进教学方法,提高学生兴趣,关注全体学生。
复学后,注重学生基础知识的教学,经常在课堂中融入开火车背公式概念,多次说,反复说,一题多讲,多人讲,一人讲多人听,遇到的问题与现实生活联系,创设情景,增加学生的兴趣,用多种手段去感染学生,在这期间使我运用这些技巧更加自然了。
3、在教研组内积极帮助各位老师解决技术问题,其实有些问题我也不会也是在网上搜索自己操作后,再教给他们;在班级管理上面,积极配合张老师的工作,认真对待学生的作业,创设良好的课堂氛围,与家长沟通,班级管理逐步达到融合。
二、本学期工作中的不足
1、教学中,教学语言有待更加精炼,课堂调控能力有待提高,奖惩制度不够完善。
2、个别学生知识掌握不够扎实,课后没有分层提高,导致学困生数量增加,重在提高中等生,怕他们掉队,却忽视了培优不差。
3、学生分析问题和运用知识的能力不足,有待培养,对学情分析不够透彻,教育教学方面知识储备不足,对后进生急于求成,对他们的教育比较简单,培优补差不足。
4、学生的学习习惯有待提高,要加强习惯的要求与指导,要调动学习学生学习的主观能动性。
5、教育经验不足,教学方法没有多样化。
三、今后努力的方向。
1、博览群书,从中汲取教学相关的精华内容,及时了解本学科本行业的新知识新情况,重视学习,不断学习,提升自身的水平,常听课取长补短,认真钻研教材。
2、后进生转化要讲究方法,反复抓,要有耐心爱心和信心,在课堂上多鼓励他们交流,精准扶贫,严慈相济。
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