2022-2023学年广西壮族桂林市数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析.docxVIP

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2022-2023学年广西壮族桂林市数学四下期末学业质量监测模拟试题

一、认真思考,巧填空。

1.230060000是(_____)位数,它的最高位是(_____)位,6在(_____)位上,表示6个(_______).

2.在括号里填上“>”“<”或“=”。

6.63(______)6.37

0.4时(______)25分

4.0900(______)4.09

5.07+0.3(______)6.0

8.5×0.1(______)8.5÷100

3.5×0.95(______)3.5

3.根据规律,按顺序写出后面的小数:2.45,2.50,2.55,(______),(______)。

4.小红、小青、小兰和小美四个小朋友同时一分钟跳绳个数如下:126下、135下、141下134下,他们4个小朋友平均每人一分钟跳绳(_____)下。

5.小林喝了1升水的 。喝了(____)毫升,还剩(____)毫升。

6.赤道周长,改写成用“万”作单位的数是(____________)万米,把改写的数保留一位小数约是(___________)万米.

7.三角形底0.4米,高0.6米,它的面积是(___)。

8.把3.14的小数点向(_____)移动两位变成整数,就是扩大到它的(_____)倍。

9.在计算器上进行如下操作:3393÷9+289=,这时计算器上显示的是(____)。

10.在括号里填“>”“<”或“=”。________)5608000

10个1000万(________)1亿

(________)

?

48

?

52

?

?

37

32918614

(________)

329

?18614

?

4837

?

3752

11.括号里最大能填几?请把数填在括号里。

7(________)953≈8万 5(________)1999008≈5亿

二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)

12.1.26先扩大到它的1000倍,再把小数点向右移动2位后是0.126。(______)

13. 左图三角形有3条对称轴.(______)

14.条形统计图的制作方法与折线统计图的制作方法相同。(______)

15.

从上面看到的图形是

(____)

16.数对(4,X)和数对(4,y)表示的位置在同一行上。__________。

17.a×b的积一定大于a. (_____)

18.与□×98相等(□是一个两位数)的算式应该是□×100-□×2。(______)

19.把图形顺时针旋转90°,它的形状没有改变。(________)

三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)

20.王敏是2014年入学的四年级1班19号同学,学生证编号张兰现为四年级12班1号学生,她的编

号应该是(

).

BCDA21.在6和3中间添()个0,才能组成六万零三。

A.3

B.4

C.5

22.把69.304精确到百分位得到的近似数是()。

A.69.31

B.70.00

C.69.30

23.原计划1台拖拉机7小时耕地16800平方米,现在4小时耕地10400平方米.照这样计算,7小时可比原计划多

耕多少平方米地?正确的列式是().

A.10400÷4-16800÷7 B.10400-16800÷7×4

C.10400÷4×7-16800

24.下面三组小棒,不能围成三角形的是(

).

A.

B.

C.

25.25×8×4×5=(25×4)×(8×5)运用了(

)。

A.乘法交换律

B.乘法结合律

C.乘法分配律

D.乘法交换律和乘法结合律

26.48

0000000≈48亿,

里最大能填(

)。

A.4

B.5

C.9

27.一个小数的小数点向左移动四位,再向右移动两位.所得的数()

A.扩大到它的1000倍

B.扩大到它的100倍

C.缩小到它的

D.缩小到它的

四、仔细计算。

28.口算。

0.65

?0.35

?

5.2

?0.36

?

0.10210

?

38100

?

0.250.8

?

101.2

?

29.列竖式计算。

(1)67×189

(2)506×19

(3)375×24

(4)230×70

五、图形与统计

30.把图①先绕A点顺时针旋转90°后,再向右平移3格;把图②向左平移4格。

31.画出下面立体从前面、左面和上面看到的图形。

六、生活中的数学。

32.一套儿童版《上下五千年》共有5册,每册定价为13元。学校打算用1500元订购24套《上下五千年》分给6个年级的学生,准备的钱够吗?

33.四、五年级同学

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