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师德师风考核评分表(模板)
一、考核项目及标准
1.敬业精神
（1）严格遵守教学纪律，按时到岗，不迟到、早退、无故缺勤。
（2）认真履行岗位职责，积极参加教育教学改革和实践。
（3）关爱学生，尊重学生个性，关注学生成长，为学生提供个性化辅导。
2.教育教学能力
（1）熟悉教学内容，把握教学大纲，教学目标明确。
（2）教学方法和手段得当，注重启发式教学，提高学生思维能力。
（3）教学效果显著，学生成绩稳步提升。
3.师德表现
（1）严于律己，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
（2）尊重同事，团结协作，共同为提高教育教学质量贡献力量。
（3）遵循教育规律，不体罚、变相体罚学生，不侵犯学生合法权益。
4.科研能力
（1）积极参与教育教学研究，提高自身教育教学水平。
（2）承担或参与课题研究，为学校教育科研工作作出贡献。
（3）发表学术论文，提升学校学术影响力。
5.继续教育
（1）积极参加各类培训和学习，提高自身综合素质。
（2）主动分享教育教学经验，促进教师队伍建设。
（3）关注国内外教育发展趋势，为学校教育改革和发展提供借鉴。
二、评分办法
1.评分采用百分制，各项满分均为100分。
2.评分分为自评、互评、学生评、家长评和领导评五个方面，权重分别为20%、20%、20%、20%和20%。
3.评分结果作为教师师德师风考核的重要依据，纳入教师年度考核和职称评定。
三、考核流程
1.教师自评：教师根据考核项目及标准，对自己进行客观评价。
2.同行互评：教师之间相互评价，客观反映彼此的师德师风表现。
3.学生评价：组织学生填写师德师风评价表，对教师进行评价。
4.家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，收集家长对教师的评价。
5.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现，进行综合评价。
四、考核结果运用
1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
2.考核结果作为教师评优、评先、职称评定的重要依据。
3.对考核结果为不合格的教师，学校将视情况给予通报批评、取消评优评先资格、降低岗位等级等处理。
五、其他事项
1.本考核评分表每年组织一次，时间为年底。
2.教师在考核过程中，应实事求是，客观公正地进行评价。
3.学校对考核过程和结果进行公示，接受全体教师监督。
一、考核项目及标准
1.敬业精神
（1）严格遵守教学纪律，按时到岗，不迟到、早退、无故缺勤。
（2）认真履行岗位职责，积极参加教育教学改革和实践。
（3）关爱学生，尊重学生个性，关注学生成长，为学生提供个性化辅导。
2.教育教学能力
（1）熟悉教学内容，把握教学大纲，教学目标明确。
（2）教学方法和手段得当，注重启发式教学，提高学生思维能力。
（3）教学效果显著，学生成绩稳步提升。
3.师德表现
（1）严于律己，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
（2）尊重同事，团结协作，共同为提高教育教学质量贡献力量。
（3）遵循教育规律，不体罚、变相体罚学生，不侵犯学生合法权益。
二、评分办法
1.评分采用百分制，各项满分均为100分。
2.评分分为自评、互评、学生评、家长评和领导评五个方面，权重分别为20%、20%、20%、20%和20%。
3.评分结果作为教师师德师风考核的重要依据，纳入教师年度考核和职称评定。
三、考核流程
1.教师自评：教师根据考核项目及标准，对自己进行客观评价。
2.同行互评：教师之间相互评价，客观反映彼此的师德师风表现。
3.学生评价：组织学生填写师德师风评价表，对教师进行评价。
4.家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，收集家长对教师的评价。
5.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现，进行综合评价。
四、考核结果运用
1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
2.考核结果作为教师评优、评先、职称评定的重要依据。
3.对考核结果为不合格的教师，学校将视情况给予通报批评、取消评优评先资格、降低岗位等级等处理。
五、其他事项
1.本考核评分表每年组织一次，时间为年底。
2.教师在考核过程中，应实事求是，客观公正地进行评价。
3.学校对考核过程和结果进行公示，接受全体教师监督。
一、考核项目及标准
1.敬业精神
（1）严格遵守教学纪律，按时到岗，不迟到、早退、无故缺勤。
（2）认真履行岗位职责，积极参加教育教学改革和实践。
（3）关爱学生，尊重学生个性，关注学生成长，为学生提供个性化辅导。
2.教育教学能力
（1）熟悉教学内容，把握教学大纲，教学目标明确。
（2）教学方法和手段得当，注重启发式教学，提高学生思维能力。
（3）教学效果显著，学生成绩稳步提升。
3.师德表现
（1）严于律己，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
（2）尊重同事，团结协作，共
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