全国2022年六年级语文上学期单元测试带参考答案与解析.pdf

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用“——”画出加点字的正确读音。

唱和(hèhé)返璞归真(púpǔ)宁静(níngnìng)飞奔(bēnbèn)

骨气(gúgú)颈部(jìngjǐng)呼应(yīngyìng)恶劣(ěwùè)

【答案】hèpúníngbēngǔjǐngyìngè

【解析】

略

句型转换

按要求改写句子。

(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

(2)我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。(改为反问

句)

【答案】(1)这山中的一切，都是我的朋友。

(2)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

【解析】

略

信息匹配

写出省略号与破折号的作用。填序号。

①省略有关内容②声音的断断续续③声音的延长④解释说明

(1)先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来

——沙啦啦，沙啦啦…()()

(2)丁冬丁冬……()()

(3)我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同

的工作，都有专门的虫子担任。()

【答案】(1)④③(2)②③(3)①

【解析】

略

修改病句

综合改错。

雨过天睛，天上出现了采虹，学校更加美丽了。紫丁香、白蜡树、柳

树的树叶上不断地陆续往下滴着晶莹的露珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，

小鸟在树上叫个不停。学校到处勃勃的生机。

【答案】雨过天晴，天上出现了彩虹，学校显得更加美丽了。白蜡树、

柳树的树叶上不断地往下滴着晶莹的水珠。小鸟在树上叫个不停，蝴

蝶在花圃里飞来飞去。学校到处充满了勃勃的生机。

【解析】

略

语言表达

展开联想，在横线上续写两个句子，使句式与前面的一致。

静物是凝固的美，动物是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转

的美；

，。

【答案】示例：喧闹是城市繁华的美宁静是村庄淡雅的美

【解析】

略

填空题

把古诗中的名句补充完整。

(1)，每于寒尽觉春生。(张维屏)

(2)今夜偏知春气暖，。(刘方平)

(3)此夜曲中闻折柳，。(李白)

(4)不是花中偏爱菊，。(元稹)

(5)，不知云与我俱东。(陈与义)

【答案】(1)造物无言却有情(2)虫声新透绿窗纱(3)何人不起故园情

(4)此花开尽更无花(5)卧看满天云不动

【解析】

略

语言表达

口语交际。

大自然的声音太丰富、太神奇了，当你听到某一声鸟叫时，你会想

到什么?把你的想象写下来。

【答案】略

【解析】

略

现代文阅读

快乐阅读。

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，

清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重要梳妆吗？你好，汩汩的溪

流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天

生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的

峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，

悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，

淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞

行中看到的好风景。

1．片段主要写了。

2．片段采用了第人称的写法，这样写的好处是。

3．作者访问了几个朋友?都有谁?各自有什么特点?

4．“我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。”想象一下，云

雀在飞行中看到了哪些好风景?

【答案】1．“我”跟山中的朋友打招呼

2．二显得与大自然更加亲近，读来倍感亲切、热情

3．六个朋友。分别是山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀。它们

的特点分别是：明如镜、汩汩、雄浑、陡峭、洁白、淘气。

【解析】

略

现代文阅读

第一抹春痕

看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰

凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰

蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意

外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的

缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，

顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中

一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二

月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样

的()和()呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它

时，一定十分快活，乃至大声地欢呼