2024届河南省郑州市新郑市宇华实验学校高三二模生物试题(原卷版).docxVIP

2024届河南省郑州市新郑市宇华实验学校高三二模生物试题(原卷版).docx

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2024学年郑州市宇华实验学校高三(下)第二次模拟考试

生物试卷

注意事项:

1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于细胞中“基质”的说法,错误的是()

A.线粒体基质中具有DNA、RNA和核糖体,能合成自身的全部蛋白质

B.叶绿体基质中有ATP水解酶等多种酶

C.细胞质基质参与大分子物质和细胞器的移动

D.核基质与染色体的装配等生理活动密切相关

2.取洋葱(2N=16)根尖分生区细胞制作临时装片,在显微镜下观察到甲细胞的染色体排列在细胞中央,乙细胞的染色体排列在细胞两极,丙细胞的染色体排列松散且有染色单体。下列叙述正确的是()

A.一般使用重铬酸钾溶液对染色体进行染色

B.甲细胞处于有丝分裂中期或减数分裂中期

C.甲细胞和丙细胞染色体数目均为16条

D.乙细胞的核DNA含量是丙细胞的两倍

3.玉米叶色由一对等位基因M/m控制。野生型玉米甲叶色正常,突变体乙叶色浅绿。甲与乙杂交得F1,F1自交得F2,F2中叶色正常与叶色浅绿个体数之比为3:1。为确定导致乙叶色浅绿的基因位置,研究者选用某染色体上甲与乙碱基序列有差异的片段作为标记序列,记为A、B、C、D……,用下标表示标记序列的来源(如A甲表示来自甲的A序列),各标记序列在染色体上的位置如图所示。下列叙述错误的是()

A.叶色正常相对叶色浅绿为显性性状,F1个体全为叶色正常

B.F1测交后代中叶色正常与叶色浅绿个体数之比为1:1

C.若M/m位于A左侧,则F2突变型个体中出现A甲的概率小于出现C甲的概率

D.若M/m位于B附近,则F2野生型个体中不可能出现B乙

4.竹稻是利用竹子和水稻通过自然杂交而成非转基因水稻新品种。具体过程是利用二倍体竹子和二倍体水稻相互授粉获得新品种种子,经过处理、选择、鉴定后获得的异源四倍体命名为“竹稻”。下列有关说法正确的是()

A.该育种过程中没有发生基因重组

B.该育种过程没有改变水稻和竹子的基因结构

C.用“竹稻”的花药进行离体培养获得的植株可育

D.用竹子和水稻能培育出“竹稻”说明两者不存在生殖隔离

5.帕金森病(PD)是一种常见的中老年神经退行性疾病,常表现出肌肉震颤等过度兴奋症状。PD患者大脑与脊髓调节关系如甲图所示,PD患者服用治疗药物A后脊髓调节的效果如乙图所示。下列相关叙述错误的是()

A.PD患者出现震颤等症状可能与乙酰胆碱相对过多有关

B.L2神经元释放多巴胺对脊髓运动神经元起抑制作用

C.提高脊髓运动神经元对乙酰胆碱的敏感性有助于缓解PD症状

D.药物A通过降低乙酰胆碱含量、提高多巴胺含量来缓解PD症状

6.人类活动等因素导致生物的生存环境被隔断成碎片,影响着生物种群的发展。科研人员分别设置了若干个样地,调查不同破碎生境中某濒危动物的种群数量,得到如表所示的结果。下列叙述错误的是()

生境碎片类型

个体数/只

幼年

成年

老年

合计

5公顷碎片

21

9

3

33

15公顷碎片

57

17

8

82

连续森林

45

22

26

93

A.5公顷生境碎片中,该物种的种群密度为6.6只/公顷

B.15公顷生境碎片中,该种群的年龄结构呈增长型

C.生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关

D.生境破碎导致生物的进化方向不同,有利于提高物种多样性

二、非选择题:本题共5小题,共54分。

7.支原体是没有细胞壁的原核生物,图1是支原体侵入人体后发生的免疫反应,①~⑥表示与免疫有关的细胞,字母表示物质。图2为特定mRNA包裹在脂质体中构建成的mRNA疫苗,图3为脂质体中的mRNA(Ψ为假尿嘧啶)。请回答下列问题。

(1)图1体现了免疫系统的_______功能。细胞①为________,细胞④和⑥主要在______过程发挥作用。

(2)细胞②活化般需要两个信号的刺激:信号1为__________和细胞②接触,信号2为细胞①被抗原激活后细胞表面的特定分子发生变化并与细胞②结合。此外细胞①分泌的___________(填物质名称)能促进细胞②的分裂、分化。

(3)哺乳动物能识别体外转录mRNA并释放炎症信号分子,而来自哺乳动物细胞的mRNA却没有引起同样的反应。两位科学家发现当体外mRNA

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