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威廉·詹姆斯

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一、生平

威廉·詹姆斯（William James, 1842-1910），美国本土第一位哲学家和心理学家，也是教育学家，实用主义的倡导者，美国机能主义心理学派创始人之一，以及美国最早的实验心理学家之一。他出生于美国纽约市一个有科学精神的牧师家庭，病逝于美国新罕布什尔州巢可乐（ Chocurua）。

威廉·詹姆斯于1842年1月11日出生在美国纽约市，1910年8月26日卒于罕

布什尔。詹姆斯的祖父是爱尔兰人。 1798年移居美国，因投资开发伊利运河而成富

豪。詹姆斯的母亲叫玛丽-罗伯逊·沃尔什（Mary Robertson Walsh）。父亲老亨利·詹姆斯（Henry James Sr.,1811-1882）童年时因一次事故而失去一条腿，但未因此沮丧消沉。1830年毕业于纽约州协和神学院后，曾在商界和法律界工作。 1835-1837年又在普林斯顿神学院学习，后来成为一名哲学神学家，因反对正统的新教，没有参

加任何教会组织。1844年以后，信奉施维登博格学说（Swedenborgianism），并接受法国社会哲学家C·傅立叶（CharlesFourier,1772-1837）的社会改革理论。1885年，詹姆斯出版的第一本书就是他的父亲的著作选。书名是《亨利·詹姆斯遗著》（TheLiteraryRemainsofHenryJames）。詹姆斯在该书的序言中表述了自己的宗

教观，认为生动的宗教经验比宗教教条更重要。

詹姆斯有三个弟弟和一个妹妹，弟弟亨利 ·詹姆士是一位有名的作家，和父亲同名。老亨利十分重视子女的教育，从小培养他们独立求知的精神，鼓励他们进行批判性的讨论，并让他们在欧洲和美国学校之间交替受教育。因为他认为美国学校在观点上太狭隘而把他们送到欧洲学习， 又因为他深信孩子应在本国人中受教育而让他们回到美国。詹姆斯幼年在纽约的私立学校接受启蒙教育，后随家庭漂居欧洲各地，在瑞士、法国、德国、英国接受最好的教育，因此使他有丰富的幼年生活和掌握五种语言。

早年爱好绘画和科学，1858 年回美国罗得岛州新港市随亨特（ William Morris hunt,1824－1879）习画一年，1859－1860 年全家迁往瑞士日内瓦，他在日内瓦科学研

究院学习科学，当时他希望成为画家，因此不久即返回新港市继续习画，但后来发现

自己缺乏做画家的天分遂放弃了。1861 年进入哈佛大学劳伦斯理学院在埃利奥特（C

harles W. Eliot）指导下攻读化学，后又改学比较解剖学和生理学三年。在这期间，他的老师怀曼（Jeffies Wyman）的进化论思想对他以后的学术观点产生了直接的影响。又因听著名动物学家阿加西斯（ Louis Agassiz, 1807－1873）的课，使他的兴趣从化学转向生物科学。 1864 年，詹姆斯转入哈佛医学院学医， 1865 年还未毕业便随同阿加西斯去巴西进行自然考察。在考察过程中，詹姆斯感染了天花，同时感到

自己不宜做准确而有秩序的收集和归类工作而中断这项研究。1866年继续学医，但又因身体不好而中断。1867年又去德国留学，在赫尔姆霍茨、冯特、微尔和的指导下学习医学、生理学和心理学。因体力不支，不能坚持实验室的工作，但却有较多的

时间博览法国和德国、美国的文学名著，还有机会到柏林大学听课。1869年获哈佛大学医学博士学位。完成学业之后，却因受当时流行于德国决定论哲学思想的影响，

一度悲观消极，最后得了抑郁症。他一度相信，人生一切是注定的，在注定观念束缚

夏生命毫无意义。直到后来因读到一篇雷诺维叶（ Charles Renouvier, 1815-1903）有关自由意志的文章，相信自由意志的存在，并决心通过对意志功效的信仰治好自己

的病。1873年，他的健康状况果然好转，开始在哈佛大学教解剖学和生理学。他的

实用主义哲学思想也是此时孕育出来的。 1875-1876年在美国开第一门心理学课，课程的名称是“生理学和心理学的关系”。1875年，他首建一个供讲课演示用的心理实验

室，1877年成立一个比较正式的心理实验室， 比冯特（Wilhelm Wundt, 1832-1920）于1879年在德国莱比锡大学建立的世界第一个正式的心理实验室还早二年。 1876

年詹姆斯任哈佛大学心理学助理教授。

1878年，詹姆斯和吉本斯（Alice Howe Gibbens）结婚，生了五个孩子，有一个儿子也叫亨利·詹姆斯（Henry James），因编选出版詹姆斯两